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音読は文章を文脈の中で読む読み方
森川林　2019/07/24 05:36　Tweet

　音読の役割は、言葉を、文章という文脈の中で読む読み方を身につけることです。
　文章は、単語の組み合わせとして理解されるよりも、文脈として理解されて読むことによってより深く理解できるようになります。

　黙読の場合は、文章の中で理解するというよりも、単語を組み合わせで理解する読み方になるので、難しい単語は理解を飛ばして読むようになります。
　だから、黙読は、自分の理解できるものしか読んでいないことになりやすいのです。

　音読の場合は、難しい単語も、地の文章の中の一連の流れとして読むので、その単語の大まかな輪郭を了解しながら読むようになります。
　この、単語の組み合わせとして読む読み方ではなく、文脈の中で読む読み方のできるのが音読という方法です。

　音読をすると、同じ文章を何度繰り返して読んでも斜め読みになることがありません。
　黙読は、自分の理解しただけのものを読む読み方ですから、２度目３度目は斜め読みで全体が理解できるので、繰り返し読む必要がないと感じてしまいます。
　しかし、それは知識を身につけ理解する読み方であって、文章を文脈の中で考えて読む読み方ではありません。

　音読で、同じ文章を４回も５回も繰り返して読む練習をすると、言葉を自分の理解の中で読むのではなく、その言葉が書かれた文章の文脈の中で読むので、自分を超えた新しい考える力と表現する力が成長していきます。

　ところが、音読をさせようとする人の多くは、音読のそのような意義を知りません。
　また、たとえ知っていたとしても、自分が実際に子供時代に経験したことのないことは、子供にさせることが難しいので、音読は毎日の学習として定着させることが難しいものとなっているのです。

　そこで、言葉の森では、音読の代わりにもなるものとして、暗唱の方法と暗唱検定という仕組みを作りました。

　読解力、思考力、表現力の勉強として最もよいのは、課題フォルダの文章を毎日音読し、暗唱検定の文章を毎日暗唱し、作文の次の週の課題について親子と対話をし、毎日学年の１０倍ページ以上の本を読み、そして週に１回作文を書くことです。

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この記事に関するコメント

森川林　20190724 　▽

　文章を情報処理として読むためには黙読が最適です。
　世の中のほとんどの文章は、そういう読み方をすればいいものです。
　しかし、思考力や表現力をつけるために読む、教育として読む読み方は音読です。
　だから、子供時代は、黙読と並行して音読をすることが必要になるのです。

nane　20190724 　▽

　黙読は、速読ができます。
　それは、自分の理解できたものを読む読み方だからです。
　音読は、自分の理解できないものも含めて読む読み方です。
　だから、考える力が育つのです。

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音読の学年
森川林　2019/07/23 04:56　Tweet

　子供に音読の練習をさせる際の学年は、ほとんどの家庭が小学１、２年生のころまでだと思います。
　小学生４年生になっても音読を続けている子は少なく、５、６6年生になると音読を続けられる子が滅多にいません。

　しかし、音読は中学３年生まで続けていく価値があります。
　中学３年生までは、新しい語彙が次々と出てくる時期ですから、それらの語彙を文脈の中で理解する練習をしていくために音読は必要な勉強なのです。
　試しに、中学生の生徒に、課題フォルダの長文を音読させてみると、読み間違える字がかなりあるはずです。

　高校生や大学生になると、必要な語彙力は大体備わってきているので、音読よりももっと別の勉強に切り替えていく必要があります。
　それが難読です。

　古今東西の古典と呼ばれるような評価の定まっている本、例えば学校の歴史の教科書や倫理社会の教科書に出てくるような人の本を読んでいくことによって、自分で物事を新しく考え出す考え方の流れがわかるようになってきます。

　高校生、大学生の難読は、もっと勉強の中心に位置づけられるべきものですが、今の高校や大学ではそういう勉強がなされていません。
　知識を分かりやすく整理した教科書を読むような勉強がほとんどなので、考える力が育たないのです。

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この記事に関するコメント

森川林　20190723 　▽

　子供に音読を続けさせるためには、どうしたらいいでしょうか。
　それは、読み方を決して注意せず、いつも読み終えたあとに、「難しいのを読んでいるね」とか、「読むのがだんだん上手になってきたね」とかいう褒め言葉だけをかけることです。
　「間違いは直さなくていいのですか」とか、「ふざけて読んだり、早口で読んだり、小さい声で読んだりしているのですが、それでもいいのですか」という質問がよくありますが、それでいいのです。
　ふざけて読んでいたら、「面白い読み方ができるんだね」と褒めていればいいのです（笑）。

nane　20190723 　▽

　音読をさせて、読み間違える字や、つっかえる字があった場合、それは黙読のときは飛ばして読んでいた字です。
　黙読だと、知っている言葉だけを読んでいっても、本人にその自覚がありません。
　だから、読む力が伸びないのです。

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