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山
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先生
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生徒:wayotu
相手
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自分:wayotu
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youbi_kaze_gakki
:
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本文:
要約<<構成>>作者は、少年期に母に買ってもらったチャボを飼育した経験から、生命とは何かのことで一瞬にして消え「死」をむかえることを知った。作者が子供の頃感じたものを思い出させたのが、大人になってからブリュッセルの美術館で出会った、十六世紀の無名なオランダ派が描いた幼女の半身像だ。彼女は両手に死んだ小鳥を堅く握りしめ、どこの誰に向けていいのかわからない困惑と驚愕と憤怒で両眼をかっと見開いたままこちらを見すえていた。人生は私たちに、あんなに快く、優しい眼差しをおくっていたのに、一瞬にして、まったく別の相貌が現われる。生き<<主題>>だから、私はいつどんなことがあってもくいのないように、今を精一杯生きたい。 方法<<構成>>そのための方法は二つある。第一の方法は、今ある幸福を喜び感謝することだ。私<<題材>>私は東北の大震災でいつも身の回りに食料がある幸福を知った。というのは、当時交通機関が麻痺しどこのお店に行っても、食料品が売り切れだったことだ。また、入荷予定がわからずいつ食べ物にありつけるのかと、飢えの苦しみを経験したことも理由の一つにある。まるで<<表現>>お店は、まるでリニューアルopen時に内装工事を終えたばかりの、閑散としたフロアーのようになっていた。それが一か月後、お店はいつも通りの賑やかさを取り戻し、私はその平凡な幸福に感謝していた。このように、日常生活において何気ない積み重ねが幸福なのである。 方法<<構成>>そのための第二の方法は、学校の教育において社会には理不尽もあることを教育することだ。そうでなければ、一瞬の不幸に振り回される人生になってしまう。伝記<<題材>>偉人、野口英世は二歳のとき左手の指がくっつく大やけどを負った。だが、会陽医院での手術の成功によって手の機能は回復し、彼は医学に目覚めた。この運命的な出来事が、世界的な細菌学者を生むきっかけとなる。詩<<表現>>詩に「自分を愛することをやめるとき ひとは 他人を愛することをやめ 世界を見失ってしまう。」(吉野弘)がある。英世は「いじめ」という理不尽に叩きのめされたが、「自己愛」から「人類愛」へと魂レベルを転換できたから、厳しくつらい研究にも耐えぬいて輝かしい成果を出した。したがって、ピンチはチャンスということだ。 確かに<<主題>>確かに、人間は生きていればいただけたくさんの不幸がある。そこで、じっと我慢して耐える人生を楽しむのも良いだろう。なぜなら、苦しさに耐えた人間は真の強さを持ち、弱い人のこともわかってあげられるようになるからだ。しかし、私たちは人間の運命が生まれた時から決まっているなどと悲観的に考えずに、感動的な出会いを求め人生を楽しむことがより大切なのだ。名言<<表現>>「悪書を読まないことは、良書を読むための最初の条件である。」の名言にもある。生き<<主題>>私は突然の運命に嘆くのではなく、しっかり今を見すえたうえで偉人たちの智恵に学び、後悔しない人生を精一杯生きたい。
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【hyoukaからのデータのうちtopicsから取得できないもの】
表現:
時間:
4週の読解問題3
問1
問2
問3
問4
問5
問6
問7
問8
山のたよりに入れる番号
投票:
自習:
題名:
学年:
幼中
幼長
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小2
小3
小4
小5
小6
中1
中2
中3
高1
高2
高3
社
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山:
の山
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9
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11
12
月
1
2
3
4
週 範囲:
1-3
4-6
7-9
1-9
内容:
字数:
構成:
題材:
表現:
主題:
表記:
読書:
方法序説 親鸞(下)
その他:
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(
●絵の実
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