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編集山・月・曜日・先生を変えた場合は、相手・風曜日学期もそれに合わせて変更することコード（ローマ字）：　パスワード： 【topicsからのデータ】山　: 年　: 月　: 週　: 曜日: 先生: 生徒:aotuyu 相手: 自分:aotuyu /youbi_kaze_gakki: 題名: 名前: 本文: 　普通、死は、心臓が停止して血流が途絶え、それに続く全身の生命活動の停止として起こる。ところが脳が先に機能停止に陥ることがある。この場合、中枢神経をまとめる脳の死によって全身もやがて死ぬことになるが、人工呼吸器の力でしばらくの間は脳死状態の進退を「生かして」おくことができる。つまり死を中断された、ある種の中間的身体が作り出されるのである。脳死をめぐる現在の論議のなかでとわれているのは、実は脳死と心臓死といずれが厳密な意味で「人の死」かという事なのだ。人間は、これまでありのままの世界を否定し、それを人間にとっての世界へと転化して、自己の可能性の領域を拡張してきた。だが、この倫理は事態の「不気味さ」に目をつむっている。そして、我々は、技術の進歩に見合うだけの十分な精神を持つべきなのだと思う。そのための方法としては第一に、現実から目をそらさず、問題点を明らかにすることである。例えば、昔、パンケーキを焼いたとき、うまくいかなくてひっくり返す途中に割れてしまったことがある。その時、私は割れてしまうとネガティブに考えていた。そのせいなのかしれないが、見事にひっくり返す途中に無事割れてしまったことがあった。しかし、何とか冷静に頑張ったおかげで何とかパンケーキは割れてしまったもののひっくり返すことができ、焦げすぎず、生焼けでもなかった。しかし、今でも余裕こいて目玉焼きを割らずに出来るだろうと思っていても、そういう時に限って焼くときに黄身を割ってしまうことが多々あった。また、第二の方法としては、大勢で議論をすることが不可能であっても、少人数で議論をさせていくことだ。議論をするという事はそのことに良い関心を持ち、相手の意見を聞き、自分の意見をいかに相手に伝えてあげるのかについてなのである。そしてまた議論することにより、もっと議論する内容に対してより詳しく考えられる事が出来るからだ。例えば、最近の高校の現代文の授業では積極的にディベートが取り入れられている。また更に大学の医学部入試などでも次々に取り入れられていることがわかる。なぜ、ディベートがいろいろなところで取り入れられているのかというと上記のほかにも客観的・批判的な視点が身についたり、論理だった思考が出来るようになる　またほかにも自分の考えを順序だてて考え、人前で堂々と話すようなことが出来るようになるというような効果があるからだ。確かに、技術による進歩もすさまじく、もしかしたら未来では人を冷凍保存して数十年、或は数百年も時間を超えることができるかもしれない。しかもそのような頃には人類の方がついていけなくなりそうである。しかし、行き過ぎた行いはやがて身を滅ぼすというように我々は技術の進歩に対して見合うだけの精神を持つべきなのだろうと思う。上のtopicsの本文が、下のhyoukaの本文にも上書きされる。その他: 種類: / /sakubunn /parent_id:0 /topic_id:817850 /root_id:817850 /email: /create_dt:2024-04-22 19:46:15 /modify_dt:2024-04-22 19:46:15 /namae_host:60.119.11.180 /hajime:2024-04-22 19:46:15 /owari:2024-04-22 19:46:15 /yobi:時間=50 問題= 問題= 問題= 問題= 問題= 問題= 問題= 問題= 投票= 自習= 内容=2 字数=1163 構成=2 題材=2 表現=2 主題=2 表記=2 読書= 記録=
【hyoukaからのデータのうちtopicsから取得できないもの】表現: 時間:４週の読解問題3 問１問２問３問４問５問６問７問８山のたよりに入れる番号投票: 自習: 題名: 学年: 月: 山: の山月週範囲: 内容: 字数: 構成: 題材: 表現: 主題: 表記: 読書: その他: on_te:on_sakubunn /ko_id: /sa_id: /hi_id: /日時:

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