低学年の音読と暗唱のコツ 　2013年9月19日 　No.1929

　facebook記事より。

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　低学年の勉強で大事なことは、結果を出すことではなく、正しい方法を身につけることです。
　例えば、音読の場合は、毎日読む、自主的に読む、できるだけ同じものを繰り返し読む、というのがその方法です。
　だから、分量は少なくてもいいし、読み方が下手でもいいのですが、そのかわり、できるだけ毎日朝ご飯前に、いつも決まったものを読むというようにすることが大切です。

　暗唱も同じです。
　暗唱は、暗唱できるようになることが目的なのではありません。
　暗唱という方法を身につけることが目的です。
　だから、覚えるまで読むとか、覚えたからいいとかいうふうに考えてしまうと、低学年のうちは暗唱ができても、高学年になると暗唱ができなくなります。

　暗唱の方法は、回数を決めて読むことです。
　１００字ぐらいの文章であれば、どんなに難しくいものでも３０回音読を繰り返すと暗唱できるようになります。
　しかし、低学年で３０回も繰り返すのが難しい場合は、２０回でも１０回でもいいのです。
　繰り返す回数を決めておくということが大事なことです。

　暗唱できるようになるという結果ではなく、決めた回数を繰り返すという方法を身につけることが暗唱の勉強の目的なのです。



　今日も、すっかり青空で、どこを見ても雲ひとつありません。
　米国のＦＯＭＣは、金融緩和の縮小を見送ったそうです。

　ふくらんだバブルはいつか弾けるというのが定説ですが、新しい科学技術の登場で、そのバブルを上回る需要が発生するというシナリオも未来にはあるのかもしれません。

　それでは、できるだけいい未来を想像して、今日もいい一日をお送りください。


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「ワーキングメモリーと暗唱法」
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