 言葉の森ホームページの全記事
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●義務教育の自由化の流れ 2015年5月20日（水）21時 | 1,963字 | No.2354 |
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●勉強は、すぐわからないところが面白い 2015年5月18日（月）21時 | 933字 | No.2353 |
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●夏の自然寺子屋合宿のお知らせ 2015年5月12日（火）10時 | 358字 | No.2352 |
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●プレゼン作文発表会のお知らせ 2015年5月12日（火）09時 | 699字 | No.2351 |
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●読解力、記述力のもとになる思考力を鍛える、国語問題集読書のあとの質問と対話 2015年5月7日（木）21時 | 561字 | No.2350 |
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●寺子屋オンエアの未来（１） 2015年5月1日（金）21時 | 1,057字 | No.2349 |
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●なぜ寺子屋オンエアか 2015年4月29日（水）21時 | 1,652字 | No.2348 |
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●国語力は、森リン点に表れる 2015年4月27日（月）20時 | 544字 | No.2347 |
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●「寺子屋オンエア」は、５月から、４５分、１時間、１時間半、２時間などのコースも 2015年4月24日（金）21時 | 1,017字 | No.2346 |
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●考える力をつける「楽しい説明文の本」 2015年4月17日（金）11時 | 1,219字 | No.2345 |
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●タブレット教育に対する疑問――真のＩＣＴ教育とは 2015年4月15日（水）21時 | 923字 | No.2344 |
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●考える力を深める新小５・６年の勉強（言葉の森新聞の記事より） 2015年4月6日（月）21時 | 4,139字 | No.2343 |
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●のびしろのある子に育てるには 2015年3月29日（日）21時 | 1,359字 | No.2342 |
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●国語の成績をよくするための三つの対策 2015年3月27日（金）08時 | 3,065字 | No.2341 |
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●ローカルの先にある「道」の文化、そして向上と創造の社会へ 2015年3月26日（木）21時 | 1,138字 | No.2340 |
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●マイルドヤンキーとなる若者――グローバルからローカルへ、そしてローカルから 2015年3月25日（水）20時 | 760字 | No.2339 |
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●３月１９日～３月２４日まで無料体験学習を申し込まれた方に、再度ご送信のお願い 2015年3月24日（火）19時 | 161字 | No.2338 |
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●２月以前の昔の「山のたより」の手書き作文のウェブ添削を見るには 2015年3月23日（月）14時 | 337字 | No.2337 |
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●生徒コードが４桁に――「ああああ」から「んんんん」まで 2015年3月19日（木）21時 | 823字 | No.2336 |
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●勉強は話し声のないところで、テレビはヘッドホンで 2015年3月18日（水）21時 | 571字 | No.2335 |
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●理詰めで解く国語――センター試験を例にして 2015年3月17日（火）19時 | 1,120字 | No.2334 |
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●合格情報（続き） 2015年3月16日（月）12時 | 679字 | No.2333 |
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●創造力の源は言語と経験 2015年3月14日（土）19時 | 1,559字 | No.2332 |
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●家庭学習のポイント 2015年3月12日（木）13時 | 2,045字 | No.2331 |
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●３．１１を思い出す 2015年3月11日（水）21時 | 450字 | No.2330 |
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●勉強はベストエフォートで 2015年3月10日（火）21時 | 1,345字 | No.2329 |
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●厚い問題集を１回やるよりも、薄い問題集を何度も繰り返す 2015年3月9日（月）21時 | 905字 | No.2328 |
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●大事なのは日本語力――早期の英語教育よりも、まず家庭での普通の日本語生活を 2015年3月6日（金）21時 | 983字 | No.2327 |
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●×がつくのはよい勉強、○がつくのはよくない勉強 2015年3月5日（木）21時 | 971字 | No.2326 |
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●スタディサプリの時代の先にあるもの 2015年3月4日（水）21時 | 1,154字 | No.2325 |
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●考える力と親子の対話――そのきっかけとしての長文の音読 2015年3月3日（火）21時 | 1,151字 | No.2324 |
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●小１から始めて高３まで作文の勉強を続ける子 2015年3月2日（月）21時 | 572字 | No.2323 |
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●ＮＨＫの預金封鎖の番組が示唆するこれからの社会 2015年2月27日（金）13時 | 535字 | No.2322 |
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●「作文の丘」から送られた手書きの画像、直りました 2015年2月26日（木）13時 | 340字 | No.2321 |
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●「作文の丘」から送られた手書きの画像が表示されていない件 2015年2月25日（水）19時 | 129字 | No.2320 |
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●作文がなかなか上達しないときこそ褒める 2015年2月24日（火）20時 | 903字 | No.2319 |
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●ウェブ添削のやり方が新しくなりました 2015年2月23日（月）15時 | 419字 | No.2318 |
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●言葉の森の生徒の各種コンクール入選の記録 2014年 2015年2月22日（日）19時 | 2,263字 | No.2317 |
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●ウェブ添削の改良の予定 2015年2月19日（木）14時 | 766字 | No.2316 |
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●合格情報 2015年2月18日（水）21時 | 392字 | No.2315 |
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●寺子屋オンエアで勉強の基本を身につけ、同じ寺子屋オンエアで個性を伸ばす 2015年2月17日（火）20時 | 927字 | No.2314 |
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●国語力をつける作文指導は、長文を読んでの感想文の指導 2015年2月16日（月）21時 | 730字 | No.2313 |
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●１２月の森リン大賞より（高校生の部） 2015年2月15日（日）21時 | 1,231字 | No.2312 |
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●１２月の森リン大賞より（中３の部） 2015年2月15日（日）20時 | 1,093字 | No.2311 |
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●１２月の森リン大賞より（中１の部） 2015年2月15日（日）20時 | 1,389字 | No.2310 |
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●主観的感覚的な作文指導ではなく、客観的科学的な作文指導 2015年2月13日（金）21時 | 909字 | No.2309 |
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●寺子屋オンエアの未来形―勉強力をつけたあとは個性を伸ばす教育 2015年2月12日（木）21時 | 693字 | No.2308 |
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●小学１年生の勉強は、集中力をつけること、例外を作らないこと、読書と対話と経験を重視すること 2015年2月10日（火）05時 | 1,260字 | No.2307 |
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●小学１年生の勉強の仕方が、その後の勉強のスタイルを作る 2015年2月9日（月）21時 | 849字 | No.2306 |
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●１２月の森リン大賞より（小５の部） 2015年2月6日（金）11時 | 1,866字 | No.2305 |
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●頭のよさは国語力に出る 2015年2月3日（火）21時 | 500字 | No.2304 |
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●勉強は、雨だれ岩をも穿（うが)つようなもの 2015年2月2日（月）21時 | 428字 | No.2303 |
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●資本主義を超えたこれからの社会における教育 2015年1月31日（土）19時 | 3,083字 | No.2302 |
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●読解マラソンの中１の１～３月の長文PDFを入れ直しました 2015年1月30日（金）18時 | 164字 | No.2301 |
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●思考力をつける作文と、その裏づけとなる問題集読書 2015年1月28日（水）10時 | 1,256字 | No.2300 |
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●作文の勉強は書く前が大事、算数の勉強は解いたあとが大事 2015年1月26日（月）20時 | 1,445字 | No.2299 |
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●12月の森リン点が表示されいなかった人 2015年1月26日（月）08時 | 485字 | No.2297 |
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●三角形の面積は底辺×高さ÷２、学力は知識×意欲÷２ 2015年1月25日（日）20時 | 1,170字 | No.2296 |
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●学力不足のもとになる読書離れ――読書嫌いの子に読書をさせるには 2015年1月22日（木）17時 | 1,152字 | No.2295 |
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●学力不足のもとになる読書離れ――読書第一勉強第二で本当の実力を育てる 2015年1月21日（水）10時 | 1,115字 | No.2294 |
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●自前主義、本質志向、起業精神 2015年1月19日（月）08時 | 1,074字 | No.2293 |
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●創造の時代の準備 2015年1月16日（金）21時 | 687字 | No.2292 |
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●国語力をつけるための国語問題集読書は、音読と対話で補強する 2015年1月15日（木）21時 | 1,399字 | No.2291 |
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●作文の勉強は、先生との触れ合いが大事――どんなによい教材でも教材だけではある時期から書けなくなる 2015年1月14日（水）08時 | 1,341字 | No.2290 |
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●読書は薬を飲むように読むのではなく、美味しいものを味わうように読む 2015年1月13日（火）21時 | 523字 | No.2289 |
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●創造性を育てる作文指導と、本質的な学力を育てる寺子屋オンエア指導 2015年1月12日（月）16時 | 2,050字 | No.2288 |
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●言葉の森の作文指導の特徴――事前指導で苦手な子も楽に書け、得意な子は更に得意に 2015年1月8日（木）20時 | 1,108字 | No.2287 |
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●「灘→東大理３の３兄弟を育てた母の秀才の育て方」を読んで 2015年1月6日（火）20時 | 1,431字 | No.2286 |
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●問題集読書で、記述式の語彙力と、読解問題の消去法を身につける 2015年1月5日（月）21時 | 939字 | No.2285 |
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●作文試験は、字数が長ければ意味がある。２００字や４００字の作文では評価の意味がない １ 2015年1月4日（日）05時 | 1,268字 | No.2284 |
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●受験作文小論文コースの添削アドバイスをアップ 2015年1月2日（金）19時 | 1,974字 | No.2283 |
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●新しい一月一日の朝を迎えて 2015年1月1日（木）06時 | 599字 | No.2282 |
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●新年を迎えて平成２７年（２０１５年） 2015年1月1日（木）00時 | 885字 | No.2281 |
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●この一年をふりかえって――試行錯誤と新しいビジョン 2014年12月31日（水）06時 | 1,226字 | No.2280 |
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●小２の課題の暗唱長文の追加 2014年12月28日（日）10時 | 862字 | No.2279 |
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●物語文の読解力は読書から 2014年12月27日（土）06時 | 843字 | No.2278 |
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●受験前には、やり方を変えたり、新しいことを試みたりしないこと。不安なのは誰でも同じ 2014年12月25日（木）21時 | 831字 | No.2277 |
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●寺子屋オンエアで集中力のある学習 2014年12月24日（水）21時 | 911字 | No.2276 |
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●本質教育、実力教育、創造教育、文化教育（その３） 2014年12月21日（日）16時 | 3,481字 | No.2275 |
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●本質教育、実力教育、創造教育、文化教育（その２） 2014年12月19日（金）20時 | 3,156字 | No.2274 |
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●本質教育、実力教育、創造教育、文化教育（その１） 2014年12月19日（金）09時 | 1,249字 | No.2273 |
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●子供の学力は家庭で決まる 2014年12月18日（木）20時 | 1,430字 | No.2272 |
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●自習検定を更に本格的に 2014年12月16日（火）20時 | 652字 | No.2271 |
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●寺子屋オンエアの体験学習生徒を募集中（言葉の森の生徒対象） 2014年12月15日（月）05時 | 788字 | No.2270 |
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●言葉の森を卒業した大学生・社会人のための学問コース 2014年12月13日（土）17時 | 1,229字 | No.2269 |
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●受験コースの作文、最終チェック（言葉の森の生徒対象） 2014年12月12日（金）19時 | 419字 | No.2268 |
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●国語は問題を解くのではなく何度も読むこと、算数数学はできなかったところだけを何度も解くこと ２ 2014年12月5日（金）20時 | 1,911字 | No.2267 |
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●国語は問題を解くのではなく何度も読むこと、算数数学はできなかったところだけを何度も解くこと １ 2014年12月4日（木）20時 | 1,413字 | No.2266 |
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●学力をつけるには、正しい勉強法がすべて 2014年11月27日（木）21時 | 1,081字 | No.2265 |
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●作文検定試験とインターネット 2014年11月21日（金）17時 | 879字 | No.2264 |
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●「勉強の仕方がわからない」という調査結果をどう見るか ２ 2014年11月20日（木）19時 | 1,149字 | No.2263 |
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●「勉強の仕方がわからない」という調査結果をどう見るか １ 2014年11月20日（木）04時 | 1,048字 | No.2262 |
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●成績を上げるのは、「毎日の」「復習」 2014年11月18日（火）20時 | 1,053字 | No.2261 |
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●暗唱力がつくと、作文力、読解力、思考力がつく 2014年11月17日（月）17時 | 1,027字 | No.2260 |
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●音読を繰り返して暗唱できるぐらいになると、作文力も読解力もつく 2014年11月16日（日）17時 | 1,181字 | No.2259 |
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●やや難しい文章の毎日の音読が国語力の土台 2014年11月14日（金）21時 | 1,015字 | No.2258 |
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●寺子屋オンエアで、国語満点講座も 2014年11月12日（水）21時 | 1,174字 | No.2257 |
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●勉強の教え方の上手な先生は、すぐには教えない 2014年11月11日（火）20時 | 1,081字 | No.2256 |
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●新しい問題集読書の方法――入試問題集読書から国語問題集読書へ 2014年11月9日（日）13時 | 1,341字 | No.2255 |
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●新しい教育とは、新しい人間の見方の発見（その２）人間を歯車としてではなく種子として見る 2014年11月7日（金）20時 | 1,103字 | No.2254 |
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