 言葉の森ホームページの全記事
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●作文の勉強は書く前が大事、算数の勉強は解いたあとが大事 2015年1月26日（月）20時 | 1,445字 | No.2299 |
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●12月の森リン点が表示されいなかった人 2015年1月26日（月）08時 | 485字 | No.2297 |
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●三角形の面積は底辺×高さ÷２、学力は知識×意欲÷２ 2015年1月25日（日）20時 | 1,170字 | No.2296 |
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●学力不足のもとになる読書離れ――読書嫌いの子に読書をさせるには 2015年1月22日（木）17時 | 1,152字 | No.2295 |
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●学力不足のもとになる読書離れ――読書第一勉強第二で本当の実力を育てる 2015年1月21日（水）10時 | 1,115字 | No.2294 |
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●自前主義、本質志向、起業精神 2015年1月19日（月）08時 | 1,074字 | No.2293 |
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●創造の時代の準備 2015年1月16日（金）21時 | 687字 | No.2292 |
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●国語力をつけるための国語問題集読書は、音読と対話で補強する 2015年1月15日（木）21時 | 1,399字 | No.2291 |
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●作文の勉強は、先生との触れ合いが大事――どんなによい教材でも教材だけではある時期から書けなくなる 2015年1月14日（水）08時 | 1,341字 | No.2290 |
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●読書は薬を飲むように読むのではなく、美味しいものを味わうように読む 2015年1月13日（火）21時 | 523字 | No.2289 |
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●創造性を育てる作文指導と、本質的な学力を育てる寺子屋オンエア指導 2015年1月12日（月）16時 | 2,050字 | No.2288 |
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●言葉の森の作文指導の特徴――事前指導で苦手な子も楽に書け、得意な子は更に得意に 2015年1月8日（木）20時 | 1,108字 | No.2287 |
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●「灘→東大理３の３兄弟を育てた母の秀才の育て方」を読んで 2015年1月6日（火）20時 | 1,431字 | No.2286 |
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●問題集読書で、記述式の語彙力と、読解問題の消去法を身につける 2015年1月5日（月）21時 | 939字 | No.2285 |
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●作文試験は、字数が長ければ意味がある。２００字や４００字の作文では評価の意味がない １ 2015年1月4日（日）05時 | 1,268字 | No.2284 |
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●受験作文小論文コースの添削アドバイスをアップ 2015年1月2日（金）19時 | 1,974字 | No.2283 |
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●新しい一月一日の朝を迎えて 2015年1月1日（木）06時 | 599字 | No.2282 |
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●新年を迎えて平成２７年（２０１５年） 2015年1月1日（木）00時 | 885字 | No.2281 |
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●この一年をふりかえって――試行錯誤と新しいビジョン 2014年12月31日（水）06時 | 1,226字 | No.2280 |
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●小２の課題の暗唱長文の追加 2014年12月28日（日）10時 | 862字 | No.2279 |
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●物語文の読解力は読書から 2014年12月27日（土）06時 | 843字 | No.2278 |
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●受験前には、やり方を変えたり、新しいことを試みたりしないこと。不安なのは誰でも同じ 2014年12月25日（木）21時 | 831字 | No.2277 |
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●寺子屋オンエアで集中力のある学習 2014年12月24日（水）21時 | 911字 | No.2276 |
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●本質教育、実力教育、創造教育、文化教育（その３） 2014年12月21日（日）16時 | 3,481字 | No.2275 |
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●本質教育、実力教育、創造教育、文化教育（その２） 2014年12月19日（金）20時 | 3,156字 | No.2274 |
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●本質教育、実力教育、創造教育、文化教育（その１） 2014年12月19日（金）09時 | 1,249字 | No.2273 |
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●子供の学力は家庭で決まる 2014年12月18日（木）20時 | 1,430字 | No.2272 |
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●自習検定を更に本格的に 2014年12月16日（火）20時 | 652字 | No.2271 |
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●寺子屋オンエアの体験学習生徒を募集中（言葉の森の生徒対象） 2014年12月15日（月）05時 | 788字 | No.2270 |
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●言葉の森を卒業した大学生・社会人のための学問コース 2014年12月13日（土）17時 | 1,229字 | No.2269 |
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●受験コースの作文、最終チェック（言葉の森の生徒対象） 2014年12月12日（金）19時 | 419字 | No.2268 |
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●国語は問題を解くのではなく何度も読むこと、算数数学はできなかったところだけを何度も解くこと ２ 2014年12月5日（金）20時 | 1,911字 | No.2267 |
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●国語は問題を解くのではなく何度も読むこと、算数数学はできなかったところだけを何度も解くこと １ 2014年12月4日（木）20時 | 1,413字 | No.2266 |
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●学力をつけるには、正しい勉強法がすべて 2014年11月27日（木）21時 | 1,081字 | No.2265 |
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●作文検定試験とインターネット 2014年11月21日（金）17時 | 879字 | No.2264 |
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●「勉強の仕方がわからない」という調査結果をどう見るか ２ 2014年11月20日（木）19時 | 1,149字 | No.2263 |
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●「勉強の仕方がわからない」という調査結果をどう見るか １ 2014年11月20日（木）04時 | 1,048字 | No.2262 |
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●成績を上げるのは、「毎日の」「復習」 2014年11月18日（火）20時 | 1,053字 | No.2261 |
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●暗唱力がつくと、作文力、読解力、思考力がつく 2014年11月17日（月）17時 | 1,027字 | No.2260 |
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●音読を繰り返して暗唱できるぐらいになると、作文力も読解力もつく 2014年11月16日（日）17時 | 1,181字 | No.2259 |
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●やや難しい文章の毎日の音読が国語力の土台 2014年11月14日（金）21時 | 1,015字 | No.2258 |
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●寺子屋オンエアで、国語満点講座も 2014年11月12日（水）21時 | 1,174字 | No.2257 |
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●勉強の教え方の上手な先生は、すぐには教えない 2014年11月11日（火）20時 | 1,081字 | No.2256 |
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●新しい問題集読書の方法――入試問題集読書から国語問題集読書へ 2014年11月9日（日）13時 | 1,341字 | No.2255 |
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●新しい教育とは、新しい人間の見方の発見（その２）人間を歯車としてではなく種子として見る 2014年11月7日（金）20時 | 1,103字 | No.2254 |
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●新しい教育とは、新しい人間の見方の発見（その１） 2014年11月6日（木）20時 | 1,222字 | No.2253 |
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●言葉の森と寺子屋オンエア（その２）寺子屋オンエアと他の教育方法との違い 2014年11月5日（水）18時 | 1,987字 | No.2252 |
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●言葉の森と寺子屋オンエア（その１） 2014年11月4日（火）21時 | 1,754字 | No.2251 |
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●１２月の遊びと行事の話題を募集 2014年10月31日（金）13時 | 740字 | No.2250 |
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●真のＩＣＴ（情報通信技術）教育 2014年10月26日（日）22時 | 1,310字 | No.2249 |
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●ＩＣＴ教育を、人間の主体性を育てる教育にするには 2014年10月24日（金）21時 | 991字 | No.2248 |
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●寺子屋オンエアのページを更新。新たに小１から中３までの問題集読書 2014年10月23日（木）20時 | 1,499字 | No.2247 |
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●国語のテストを見れば、成績の上がらない原因がわかる 2014年10月21日（火）20時 | 1,648字 | No.2246 |
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●森リン点を作文指導のひとつの柱に 2014年10月20日（月）20時 | 1,141字 | No.2245 |
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●国語力をつける勉強から、国語の成績を上げる勉強へ その１ 2014年10月18日（土）10時 | 968字 | No.2244 |
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●国語の勉強のコツ、算数の勉強のコツ 2014年10月17日（金）20時 | 1,811字 | No.2243 |
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●教育の世界でも、物のデフレと文化のインフレが進む 2014年10月16日（木）20時 | 1,501字 | No.2242 |
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●算数も国語も勉強はすべて慣れ 2014年10月14日（火）22時 | 2,216字 | No.2241 |
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●問題集読書を低中学年から計画中 2014年10月13日（月）20時 | 1,566字 | No.2240 |
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●電話指導はもう時代遅れに。新しい時代のオンライン作文指導 2014年10月11日（土）22時 | 903字 | No.2239 |
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●自習表のつけ方のコツ 2014年10月8日（水）20時 | 1,197字 | No.2238 |
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●読書にすぐ飽きるのは、面白い本がないからではなく、まだ読む力がないから。大事なのは読む習慣をつけること 2014年10月8日（水）05時 | 1,447字 | No.2237 |
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●理想の勉強スタイル 2014年10月6日（月）20時 | 1,604字 | No.2236 |
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●通学でも通信でもない第三の学習スタイル、ICT教育の今後 2014年10月4日（土）13時 | 1,413字 | No.2235 |
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●今のパソコンとネットの水準では、まだ紙ベースの方が勉強がはかどる 2014年10月3日（金）06時 | 2,365字 | No.2234 |
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●低学年の生徒向けの１１月の遊びと行事の話題を募集中 2014年10月2日（木）10時 | 740字 | No.2233 |
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●自習表のつけ方の動画説明 2014年10月1日（水）18時 | 401字 | No.2232 |
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●子供時代のしつけ 2014年9月30日（火）06時 | 1,372字 | No.2231 |
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●自習表の記入の仕方 2014年9月29日（月）07時 | 175字 | No.2230 |
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●省力化の勉強を超えて 2014年9月28日（日）07時 | 836字 | No.2229 |
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●毎日の勉強が楽しくできる「自習表Ver4.2」 2014年9月26日（金）12時 | 1,124字 | No.2228 |
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●小１の９．４週の読解問題の元になる長文は読解マラソンのページに 2014年9月25日（木）15時 | 1,703字 | No.2227 |
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●直さない、教えないが勉強の基本。自然に直るようにして、自分で学ぶように工夫するのが親や先生の役割 2014年9月24日（水）20時 | 1,046字 | No.2226 |
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●勉強はやりやすいものほど密度が薄い 2014年9月23日（火）17時 | 915字 | No.2225 |
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●国語力をアップさせるコツと付箋読書 2014年9月22日（月）17時 | 982字 | No.2224 |
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●勉強の中身と勉強の形 2014年9月21日（日）09時 | 1,057字 | No.2223 |
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●父母講座 2014年9月20日（土）13時 | 258字 | No.2222 |
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●１冊主義――１冊を軸にしてすべてに対応する 2014年9月19日（金）20時 | 1,003字 | No.2221 |
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●作文力の本質は思考力、思考力の本質は語彙力 2014年9月18日（木）20時 | 1,211字 | No.2220 |
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●難しい問題と、難しそうに見える問題 2014年9月17日（水）19時 | 1,063字 | No.2219 |
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●低学年の漢字力、計算力をどうつけるか 2014年9月16日（火）19時 | 1,321字 | No.2218 |
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●寺子屋オンエアのページを更新。skypeも利用して個別指導を 2014年9月15日（月）22時 | 1,134字 | No.2217 |
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●変化の時代の子育てと、仕事の力をつけるための勉強 2014年9月13日（土）20時 | 1,245字 | No.2216 |
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●寺子屋オンエアと自然合宿の組み合わせによる勉強 2014年9月12日（金）20時 | 1,800字 | No.2215 |
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●子供に自分で○付けをさせたら、答えを先に見てしまうのでは、という心配をしないために 2014年9月11日（木）20時 | 1,203字 | No.2214 |
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●寺子屋オンエアに見る新しいネット教育 １ 2014年9月10日（水）20時 | 967字 | No.2213 |
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●小中学校の勉強は、意欲、教材、方法、かけた時間に比例。考える力をつける本質的な難しさは読書と対話から 2014年9月9日（火）20時 | 1,114字 | No.2212 |
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●英語学習の方法 2014年9月8日（月）21時 | 1,150字 | No.2211 |
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●世界のシナリオは、経済変動のあと、社会の大きな代謝に 2014年9月7日（日）21時 | 582字 | No.2210 |
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●奪い合う社会から与え合う社会へ 2014年9月6日（土）19時 | 795字 | No.2209 |
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●勉強はのんびり気長にやるほど得意になる 2014年9月5日（金）20時 | 829字 | No.2208 |
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●思考力は、答えのない世界を楽しむことで育つ 2014年9月4日（木）20時 | 817字 | No.2207 |
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●将来のその子の仕事のための教育と子育て 2014年9月3日（水）20時 | 1,294字 | No.2206 |
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●家庭学習は、毎日少しずつ、丸付けは自分で、読書も勉強のうち 2014年9月2日（火）20時 | 1,112字 | No.2205 |
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●実力をつける全教科の勉強の土台の上に、思考力と創造性を育てる作文の勉強を 2014年9月1日（月）06時 | 1,119字 | No.2204 |
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●旧社会から新社会へ（２）自学自習の本質的な勉強と、未来の学力となる創造的な勉強 2014年8月31日（日）16時 | 1,688字 | No.2203 |
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●旧社会から新社会へ（１）江戸時代の寺子屋に見る未来の教育の姿 2014年8月27日（水）10時 | 1,474字 | No.2202 |
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●教えすぎ、教材の与えすぎが子供の学力を低下させる 2014年8月25日（月）04時 | 1,474字 | No.2201 |
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●記述問題に対応するための家庭学習の方法 2014年8月23日（土）11時 | 1,495字 | No.2200 |
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●学力テスト（模試）の点数が低くても気にしない 2014年8月18日（月）13時 | 543字 | No.2199 |
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