 言葉の森ホームページの全記事
|
|
●帰国子女の国語力は作文通信で 2014年1月19日（日）14時 | 1,142字 | No.2046 |
|
●言葉の森の作文通信がなぜよいか 2014年1月19日（日）14時 | 1,646字 | No.2045 |
|
●作文講師資格の通信講座言葉の森 2014年1月19日（日）14時 | 1,274字 | No.2044 |
|
●イルカ漁、クジラ漁は、日本の伝統ではない 2014年1月19日（日）14時 | 437字 | No.2043 |
|
●要約の簡単な練習法。要約の練習の前にすることは音読と対話 2014年1月16日（木）19時 | 1,395字 | No.2042 |
|
●綱引きの中心は「分離と競争」から「共生と創造」に。新しい作文教育論 2014年1月16日（木）03時 | 1,835字 | No.2041 |
|
●センター試験必勝法。そしてセンター試験のあとに来る本当の勉強 2014年1月15日（水）06時 | 1,123字 | No.2040 |
|
●小学校低学年までは日本語を確実に。日本語の特徴は母音言語 2014年1月14日（火）07時 | 663字 | No.2039 |
|
●遊びと行事の課題をもとにプレゼン作文発表会 2014年1月13日（月）10時 | 1,130字 | No.2038 |
|
●いいことが起きることを前提に、攻めの姿勢で生きる 2014年1月13日（月）09時 | 269字 | No.2037 |
|
●受験の直前は、これまでのやり方に確信を持ち、更に確実にする時期 2014年1月12日（日）08時 | 402字 | No.2036 |
|
●子供たちのこれからの勉強を大きなデッサンで考える 2014年1月10日（金）16時 | 1,086字 | No.2035 |
|
●世界を敵に回すなと言う前に 2014年1月10日（金）06時 | 507字 | No.2034 |
|
●自習検定のページで１月４週の検定試験を受付中（生徒父母連絡） 2014年1月9日（木）18時 | 443字 | No.2033 |
|
●受験直前の今は、欠点を直す時期ではなく、これまでの勉強に確信を持って反復する時期 2014年1月8日（水）18時 | 672字 | No.2032 |
|
●国語の勉強は気長に 2014年1月8日（水）10時 | 1,164字 | No.2031 |
|
●楽しい汗を流すような勉強 2014年1月6日（月）20時 | 667字 | No.2030 |
|
●虹の上に腰かけてお母さんと呼んでみたいという詩 2014年1月4日（土）08時 | 928字 | No.2029 |
|
●理解する教育から、身につける教育へ。日本の伝統的な教育法、音読と暗唱。 2014年1月4日（土）08時 | 738字 | No.2028 |
|
●新年挨拶「雪の野原で作る小さな雪玉」 2014年1月1日（水）20時 | 1,169字 | No.2027 |
|
●創造が価値の源泉となる社会と言葉の森の教育 ７、森林プロジェクトとオープン教育アシスタント 2013年12月31日（火）03時 | 788字 | No.2026 |
|
●創造が価値の源泉となる社会と言葉の森の教育 ６、未来の教育を支えるオープンな組織 2013年12月31日（火）03時 | 1,673字 | No.2025 |
|
●創造が価値の源泉となる社会と言葉の森の教育 ５、ネットを活用した教育 2013年12月31日（火）03時 | 1,037字 | No.2024 |
|
●創造が価値の源泉となる社会と言葉の森の教育 ４、現代に生かす寺子屋教育 2013年12月31日（火）03時 | 1,466字 | No.2023 |
|
●創造が価値の源泉となる社会と言葉の森の教育 ３、効率教育 2013年12月31日（火）03時 | 1,150字 | No.2022 |
|
●創造が価値の源泉となる社会と言葉の森の教育 ２、創造教育 2013年12月31日（火）03時 | 1,769字 | No.2021 |
|
●創造が価値の源泉となる社会と言葉の森の教育 １、価値とは何か 2013年12月31日（火）03時 | 1,139字 | No.2020 |
|
●今年１年をふりかえって 2013年12月30日（月）16時 | 265字 | No.2019 |
|
●苦手だった国語なのに模試で満点に 2013年12月29日（日）03時 | 1,142字 | No.2018 |
|
●受験直前の作文の勉強は、これまでにやってきたことを再確認して自信をつけること 2013年12月27日（金）21時 | 878字 | No.2017 |
|
●あしたは晴れる 2013年12月27日（金）07時 | 220字 | No.2016 |
|
●模試の点数よりも、過去問の出来具合。 2013年12月26日（木）20時 | 491字 | No.2015 |
|
●子供たちに誇りの持てる日本を伝え、創造性を育てる教育を 2013年12月26日（木）07時 | 489字 | No.2014 |
|
●日本が世界のリーダーとなる決心をするとき 2013年12月24日（火）08時 | 376字 | No.2013 |
|
●自習検定試験は１２月２３日から２８日まで実施しています（生徒保護者連絡） 2013年12月23日（月）07時 | 379字 | No.2012 |
|
●与える人の方が受け取る人よりも多くなる時代――オープン教育の理念 2013年12月23日（月）05時 | 769字 | No.2011 |
|
●小学生のころは勉強よりも読書 2013年12月19日（木）08時 | 795字 | No.2010 |
|
●お天道様と日本人 2013年12月18日（水）18時 | 228字 | No.2009 |
|
●勉強を進めるための４つの見方 2013年12月18日（水）08時 | 434字 | No.2008 |
|
●パーツが半分になると、生産コストが二乗で効く 2013年12月17日（火）08時 | 270字 | No.2007 |
|
●ロボットプログラミングの発展は、ハードの魅力にかかっている 2013年12月16日（月）06時 | 667字 | No.2006 |
|
●もう春の準備。新学期の教材は明日から発送予定 2013年12月15日（日）06時 | 338字 | No.2005 |
|
●来年受験生になる人のための勉強法 2013年12月14日（土）08時 | 795字 | No.2004 |
|
●国語の苦手な子の原因と対策のエッセンス 2013年12月13日（金）10時 | 534字 | No.2003 |
|
●見せるための芸術や勝つためのスポーツから、楽しむための芸術やスポーツへ。そしてプレゼン作文も。 2013年12月13日（金）10時 | 316字 | No.2002 |
|
●感謝の日々 2013年12月13日（金）10時 | 226字 | No.2001 |
|
●自習検定試験と寺子屋オンエア 2013年12月10日（火）19時 | 1,197字 | No.2000 |
|
●作文の項目指導は、相撲や柔道などの技の型と同じ 2013年12月9日（月）19時 | 733字 | No.1999 |
|
●光り輝く星、地球 2013年12月9日（月）06時 | 432字 | No.1998 |
|
●アメリカを入れないアジア平和会議を作り、それを将来の新国連に 2013年12月8日（日）08時 | 459字 | No.1997 |
|
●日本文化を世界に広げるには、その本質を言葉化したうえで、言葉以外のものとして表すことが必要 2013年12月5日（木）19時 | 493字 | No.1996 |
|
●理想の人間像は、男は日本男児、女は大和撫子 2013年12月4日（水）18時 | 263字 | No.1995 |
|
●家庭学習を軌道に乗せるために、自習検定のページを作成中 2013年12月3日（火）09時 | 431字 | No.1994 |
|
●物語文の心情を読み取るには、その物語文に没頭すること 2013年12月3日（火）09時 | 725字 | No.1993 |
|
●作文を手書きで書く理由とパソコンで打つ理由。将来は作文＋図や絵に 2013年12月1日（日）10時 | 1,133字 | No.1992 |
|
●中国の防衛識別圏の問題は、日本と中国の交渉で解決を 2013年11月30日（土）18時 | 1,035字 | No.1991 |
|
●親は子供の前で迷わないこと 2013年11月27日（水）19時 | 931字 | No.1990 |
|
●人間には誰でも天才がある 2013年11月27日（水）07時 | 786字 | No.1989 |
|
●受験作文の勉強法 2013年11月25日（月）09時 | 535字 | No.1988 |
|
●プレゼン作文発表会のページ 2013年11月22日（金）20時 | 381字 | No.1987 |
|
●作文の勉強は、何を書くかと考えただけでも意味がある 2013年11月21日（木）20時 | 561字 | No.1986 |
|
●模試の点数で一喜一憂しない 2013年11月20日（水）20時 | 338字 | No.1985 |
|
●言葉の森の今後のビジョンを簡潔に 2013年11月19日（火）20時 | 739字 | No.1984 |
|
●インターネットを生かした寺子屋教育 2013年11月18日（月）11時 | 1,048字 | No.1983 |
|
●自分のためではなく、社会をよくするために仕事や勉強をする 2013年11月16日（土）13時 | 354字 | No.1982 |
|
●子供のころの自由な遊びの時間が楽しく生きる力を育てる 2013年11月14日（木）06時 | 580字 | No.1981 |
|
●読書、遊び、行事、長文のオープン教材作成ページ 2013年11月13日（水）10時 | 877字 | No.1980 |
|
●精読とは繰り返し読むこと、そのために傍線を引くこと 2013年11月12日（火）08時 | 1,063字 | No.1979 |
|
●子供は家庭の中で周囲の人を模倣して成長する 2013年11月11日（月）09時 | 521字 | No.1978 |
|
●新しい時代の勉強は、幸福、向上、創造、貢献のために 2013年11月10日（日）05時 | 768字 | No.1977 |
|
●作文感想文の力をつけるには、作文で直すのではなく、音読を続けて力がつくのを待つこと 2013年11月8日（金）05時 | 1,324字 | No.1976 |
|
●未来の教育５「もうひとつの新しい人間能力のフロンティア、心身教育」 2013年11月7日（木）08時 | 1,486字 | No.1975 |
|
●未来の教育４「新しい知のフロンティア、ハイパー日本語」 2013年11月5日（火）06時 | 2,565字 | No.1974 |
|
●未来の教育３「反転授業を支える全教科自習チェックとミニ検定試験」 2013年11月4日（月）09時 | 1,078字 | No.1973 |
|
●未来の教育２「ＩＴ技術のキラー目標、ロボット作り」 2013年11月4日（月）06時 | 1,619字 | No.1970 |
|
●未来の教育１「親子プログラミング教室の構想」 2013年11月3日（日）20時 | 1,846字 | No.1969 |
|
●上手な模倣より、下手な独創。 2013年11月1日（金）07時 | 358字 | No.1968 |
|
●創造性と笑顔を育てる対話は、似た話から 2013年10月30日（水）07時 | 521字 | No.1967 |
|
●１１月からの新しい企画 2013年10月29日（火）14時 | 1,033字 | No.1966 |
|
●プレゼン作文発表会終わる――全体的な経験が意欲を育てる 2013年10月28日（月）20時 | 1,086字 | No.1965 |
|
●プレゼン作文発表会続く 2013年10月26日（土）07時 | 596字 | No.1964 |
|
●プレゼン作文発表会始まる 2013年10月23日（水）09時 | 776字 | No.1963 |
|
●９月の森リン大賞より（小６の部） 2013年10月21日（月）09時 | 1,674字 | No.1962 |
|
●現在の情勢と言葉の森の今後の計画 2013年10月21日（月）09時 | 1,025字 | No.1961 |
|
●長い字数の作文の宿題を出されたら 2013年10月17日（木）20時 | 1,132字 | No.1960 |
|
●疎外された消費から、主体的に参加する消費へ 2013年10月17日（木）08時 | 1,243字 | No.1959 |
|
●善意の空転から、実利の回転へ 2013年10月16日（水）10時 | 715字 | No.1958 |
|
●競争の現実よりも、創造の未来 2013年10月15日（火）12時 | 805字 | No.1957 |
|
●いつもうれしい気持ちでいること 2013年10月14日（月）08時 | 648字 | No.1956 |
|
●オープン教育のオープン広場より（１０月１２日） 2013年10月13日（日）08時 | 1,571字 | No.1955 |
|
●寺子屋を世界に ２ 2013年10月12日（土）12時 | 566字 | No.1954 |
|
●寺子屋を世界に １ 2013年10月11日（金）21時 | 415字 | No.1953 |
|
●黙読よりも音読、視写よりも音読 2013年10月10日（木）08時 | 1,289字 | No.1952 |
|
●子供の反抗期と親の権威 2013年10月9日（水）09時 | 711字 | No.1951 |
|
●スマホをやりすぎの中学生…… 2013年10月8日（火）20時 | 928字 | No.1950 |
|
●プレゼン作文の準備の仕方の説明（港南台教室） 2013年10月8日（火）09時 | 236字 | No.1949 |
|
●親子の対話が苦行のように…… 2013年10月7日（月）19時 | 739字 | No.1948 |
|
●明るい未来を予測した行動が明るい未来を作る 2013年10月6日（日）06時 | 507字 | No.1947 |
|
●プレゼン作文の見本（じゅん先生） 2013年10月4日（金）14時 | 316字 | No.1946 |
|
●プレゼン作文の見本（かん先生） 2013年10月4日（金）12時 | 317字 | No.1945 |
受講案内の郵送（無料）をご希望の方は、こちらをごらんください。（広告規定に基づく表示：受講案内の郵送を希望される方はご住所お名前などの送信が必要です）
電話通信の無料体験学習をご希望の方は、こちらをごらんください。（無料体験学習をお申し込みの方に、勉強に役立つ小冊子をお送りします。）