 言葉の森ホームページの全記事
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●新しい時代の勉強は、幸福、向上、創造、貢献のために 2013年11月10日（日）05時 | 768字 | No.1977 |
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●作文感想文の力をつけるには、作文で直すのではなく、音読を続けて力がつくのを待つこと 2013年11月8日（金）05時 | 1,324字 | No.1976 |
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●未来の教育５「もうひとつの新しい人間能力のフロンティア、心身教育」 2013年11月7日（木）08時 | 1,486字 | No.1975 |
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●未来の教育４「新しい知のフロンティア、ハイパー日本語」 2013年11月5日（火）06時 | 2,565字 | No.1974 |
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●未来の教育３「反転授業を支える全教科自習チェックとミニ検定試験」 2013年11月4日（月）09時 | 1,078字 | No.1973 |
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●未来の教育２「ＩＴ技術のキラー目標、ロボット作り」 2013年11月4日（月）06時 | 1,619字 | No.1970 |
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●未来の教育１「親子プログラミング教室の構想」 2013年11月3日（日）20時 | 1,846字 | No.1969 |
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●上手な模倣より、下手な独創。 2013年11月1日（金）07時 | 358字 | No.1968 |
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●創造性と笑顔を育てる対話は、似た話から 2013年10月30日（水）07時 | 521字 | No.1967 |
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●１１月からの新しい企画 2013年10月29日（火）14時 | 1,033字 | No.1966 |
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●プレゼン作文発表会終わる――全体的な経験が意欲を育てる 2013年10月28日（月）20時 | 1,086字 | No.1965 |
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●プレゼン作文発表会続く 2013年10月26日（土）07時 | 596字 | No.1964 |
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●プレゼン作文発表会始まる 2013年10月23日（水）09時 | 776字 | No.1963 |
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●９月の森リン大賞より（小６の部） 2013年10月21日（月）09時 | 1,674字 | No.1962 |
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●現在の情勢と言葉の森の今後の計画 2013年10月21日（月）09時 | 1,025字 | No.1961 |
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●長い字数の作文の宿題を出されたら 2013年10月17日（木）20時 | 1,132字 | No.1960 |
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●疎外された消費から、主体的に参加する消費へ 2013年10月17日（木）08時 | 1,243字 | No.1959 |
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●善意の空転から、実利の回転へ 2013年10月16日（水）10時 | 715字 | No.1958 |
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●競争の現実よりも、創造の未来 2013年10月15日（火）12時 | 805字 | No.1957 |
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●いつもうれしい気持ちでいること 2013年10月14日（月）08時 | 648字 | No.1956 |
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●オープン教育のオープン広場より（１０月１２日） 2013年10月13日（日）08時 | 1,571字 | No.1955 |
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●寺子屋を世界に ２ 2013年10月12日（土）12時 | 566字 | No.1954 |
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●寺子屋を世界に １ 2013年10月11日（金）21時 | 415字 | No.1953 |
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●黙読よりも音読、視写よりも音読 2013年10月10日（木）08時 | 1,289字 | No.1952 |
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●子供の反抗期と親の権威 2013年10月9日（水）09時 | 711字 | No.1951 |
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●スマホをやりすぎの中学生…… 2013年10月8日（火）20時 | 928字 | No.1950 |
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●プレゼン作文の準備の仕方の説明（港南台教室） 2013年10月8日（火）09時 | 236字 | No.1949 |
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●親子の対話が苦行のように…… 2013年10月7日（月）19時 | 739字 | No.1948 |
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●明るい未来を予測した行動が明るい未来を作る 2013年10月6日（日）06時 | 507字 | No.1947 |
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●プレゼン作文の見本（じゅん先生） 2013年10月4日（金）14時 | 316字 | No.1946 |
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●プレゼン作文の見本（かん先生） 2013年10月4日（金）12時 | 317字 | No.1945 |
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●知識の再現の教育から、発表と交流と創造の教育へ 2013年10月4日（金）12時 | 465字 | No.1944 |
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●プレゼン作文の見本（みり先生） 2013年10月3日（木）18時 | 313字 | No.1943 |
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●プレゼン作文の見本（いと先生） 2013年10月3日（木）18時 | 315字 | No.1942 |
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●プレゼン作文の見本（なね先生） 2013年10月2日（水）12時 | 668字 | No.1941 |
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●まず自信を持たせ意欲を育てること（教育も経済も） 2013年10月2日（水）05時 | 948字 | No.1940 |
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●宿題で勉強するよりも、家庭学習で自主的な勉強を 2013年10月1日（火）09時 | 655字 | No.1939 |
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●オープン教育スタート――「そして日本経済が世界の希望になる」 2013年9月30日（月）19時 | 645字 | No.1938 |
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●森友メール登録のエラーについて 2013年9月30日（月）10時 | 680字 | No.1937 |
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●【生徒父母連絡】受験コースの課題を送付しました 2013年9月28日（土）19時 | 233字 | No.1936 |
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●【生徒父母連絡】読解問題の課題のずれを直しました 2013年9月27日（金）11時 | 244字 | No.1935 |
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●科挙化する入学試験 2013年9月27日（金）10時 | 752字 | No.1934 |
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●できる問題は皆同じようにできるが、できない問題は人それぞれにできない 2013年9月26日（木）09時 | 606字 | No.1933 |
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●戦略は人生の目標、戦術は確率の計算 2013年9月23日（月）18時 | 517字 | No.1932 |
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●節約やリサイクルより、新しい発明と発見を 2013年9月22日（日）21時 | 583字 | No.1931 |
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●８月の森リン大賞（中１の部）より 2013年9月21日（土）09時 | 1,671字 | No.1930 |
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●低学年の音読と暗唱のコツ 2013年9月19日（木）08時 | 832字 | No.1929 |
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●好きなことをして、皆から喜ばれ、生活が成り立つ人生を 2013年9月17日（火）08時 | 652字 | No.1928 |
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●「子供の行儀作法と日本の行事文化」 2013年9月16日（月）08時 | 732字 | No.1927 |
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●世界の変革に合わせて教育も大きく変わる ４ 2013年9月15日（日）07時 | 1,139字 | No.1926 |
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●音読は褒めていると上手になる――言い方、褒め方の工夫 2013年9月14日（土）08時 | 1,160字 | No.1925 |
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●世界の変革に合わせて教育も大きく変わる ３ 2013年9月12日（木）07時 | 1,358字 | No.1924 |
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●世界の変革に合わせて教育も大きく変わる ２ 2013年9月11日（水）06時 | 1,049字 | No.1923 |
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●世界の変革に合わせて教育も大きく変わる １ 2013年9月11日（水）03時 | 1,245字 | No.1922 |
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●オリンピック開催をきっかけに明るくなる日本――勝敗を超えた世界を 2013年9月10日（火）17時 | 567字 | No.1921 |
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●勉強と同じぐらい大事なよい習慣作り 2013年9月9日（月）07時 | 612字 | No.1920 |
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●７月の森リン大賞（高校生の部）――作文は先取り学習ができないからこそ実力になる 2013年9月6日（金）07時 | 3,124字 | No.1919 |
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●低学年の長時間勉強は、学力低下のもと 2013年9月6日（金）07時 | 479字 | No.1918 |
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●「東洋経済オンライン」のインタビュー記事にオンライン作文教室 2013年9月5日（木）12時 | 1,117字 | No.1917 |
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●７月の森リン大賞より（中２の部） 2013年9月4日（水）09時 | 1,685字 | No.1916 |
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●小５から急に難しくなる作文課題で創造的な学力を伸ばす 2013年9月4日（水）09時 | 782字 | No.1915 |
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●７月の森リン大賞から（小６の部） 2013年9月3日（火）14時 | 1,426字 | No.1914 |
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●全教科無料自習オプションと各種検定試験（９月からの取り組み） 2013年8月31日（土）08時 | 1,732字 | No.1913 |
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●誰でも何かに胸ときめかした思い出がある 2013年8月31日（土）08時 | 404字 | No.1912 |
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●プレゼン作文発表会（９月からの取り組み） 2013年8月30日（金）12時 | 1,225字 | No.1911 |
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●受験コースの勉強の仕方に関する質問や相談は新設の掲示板で 2013年8月30日（金）12時 | 193字 | No.1910 |
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●オープン教育コミュニティがスタート――子供たちの勉強、遊び、生活をシェア 2013年8月29日（木）08時 | 816字 | No.1909 |
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●シリアへの軍事介入は、やがて日中戦争の道に 2013年8月29日（木）08時 | 394字 | No.1908 |
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●米英仏のシリア軍事介入の理由は、作られた口実ではないか 2013年8月28日（水）12時 | 258字 | No.1907 |
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●作文小論文の受験コースをフォローする掲示板 2013年8月28日（水）10時 | 1,025字 | No.1906 |
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●勉強のよくできる子こそ個性を伸ばす教育を 2013年8月27日（火）08時 | 1,835字 | No.1905 |
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●プレゼン作文で創造性を育てる勉強を 2013年8月25日（日）07時 | 1,325字 | No.1904 |
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●作文の勉強で国語が得意に 2013年8月22日（木）14時 | 910字 | No.1903 |
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●作文の間違いは直しすぎないように。直す場合は、次回の作文の事前に 2013年8月22日（木）08時 | 1,046字 | No.1902 |
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●お母さんだって、子供のころ、そんなによくできていたわけではないし 2013年8月20日（火）08時 | 665字 | No.1901 |
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●今日から通常の授業。夏休み中に、オープン教育のシステム作り 2013年8月19日（月）09時 | 486字 | No.1900 |
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●生きた水分、生きた言葉 2013年8月17日（土）07時 | 574字 | No.1899 |
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●６月の森リン大賞 小５の部 2013年8月16日（金）10時 | 1,563字 | No.1898 |
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●「がんもどき」に思う 2013年8月16日（金）03時 | 517字 | No.1897 |
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●創造力が、これからの日本を支える 2013年8月14日（水）06時 | 935字 | No.1896 |
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●第三の矢は、エネルギー、農業、育児、観光。第四の矢は、創造教育。 2013年8月13日（火）05時 | 2,506字 | No.1895 |
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●小学１、２年生は勉強の習慣を作る時期。小学３、４年生は学力の土台を作る時期。成績を上げるのは受験生になってから 2013年8月12日（月）15時 | 1,607字 | No.1894 |
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●小１から小４までは、成績を上げる時期ではなく勉強の姿勢を作る時期 2013年8月11日（日）07時 | 763字 | No.1893 |
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●言葉の森のアフィリエイトシステムを構築中。その後、オープン長文システムを 2013年8月7日（水）16時 | 1,323字 | No.1892 |
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●地震、噴火、津波の情報への対処法。国語の勉強法 2013年8月6日（火）06時 | 1,435字 | No.1891 |
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●６月の森リン大賞から（中２の部） 2013年8月4日（日）07時 | 2,345字 | No.1890 |
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●勉強は、リビングや図書室でみんながいるところでやる方がはかどる 2013年8月2日（金）11時 | 468字 | No.1889 |
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●この世で最も高価なものは人間―これからは教育と文化の時代 2013年8月1日（木）08時 | 716字 | No.1888 |
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●国語力をつけるには―言葉の森の勉強法 2013年7月30日（火）09時 | 1,635字 | No.1887 |
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●若い人たちへ。面白い仕事などはないが、いつか今の蓄積が役に立つ。そして、教科書は捨てずにとっておこう。 2013年7月29日（月）07時 | 1,634字 | No.1886 |
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●音読は、褒めているうちに読み方が上手になる 2013年7月26日（金）10時 | 837字 | No.1885 |
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●子供のころはもっとのんびりと。大事なことだけをしっかりと 2013年7月25日（木）10時 | 796字 | No.1884 |
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●成績をよくするよりも頭をよくすることを先に 2013年7月24日（水）08時 | 720字 | No.1883 |
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●まだ作文を書いたことのない子でも始められる「お話し作文」 2013年7月22日（月）13時 | 2,805字 | No.1882 |
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●遊びと組み合わせた小学校低学年の作文の勉強 2013年7月22日（月）07時 | 1,094字 | No.1881 |
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●兄弟で作文を書いているとき、褒め方は別々に。比較や競争をしない子育て 2013年7月20日（土）20時 | 982字 | No.1880 |
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●将来、学力の伸びる子の勉強スタイルは、低学年のころから作られる 2013年7月19日（金）05時 | 2,165字 | No.1879 |
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●作文の勉強は毎週やることで力がつく 2013年7月17日（水）20時 | 981字 | No.1878 |
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●作文や感想文の宿題で苦労している人へ。低学年では無理をしない。中学年では書き方を知る。高学年の感想文は役に立つ。 2013年7月17日（水）07時 | 1,005字 | No.1877 |
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●お父さん、お母さんとの対話によって伸びる国語の思考力 2013年7月16日（火）10時 | 1,121字 | No.1876 |
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