限りなく高度になる可能性のある「新ゆとり教育」 　2018年5月3日 　No.3295

　ゆとり教育は、過去の文脈では死語になりつつある言葉ですが、これから求められる新しい学力の本質は、「新ゆとり教育」です。

　答えがあり、点数があり、比較があり、競争がある従来の教育は、すべての子供にほどほどに力をつける教育でしたが、百点を超えようとする子は生まれませんでした。

　これまでの答えのある世界はわかりやすいので、多くの大人はそのほどほどで満足していましたが、ほどほどの世界の先には、ＡＩしか待っていません。

　点数や比較のない世界は、いくらでも高度になる一方、いくらでもさぼれる世界です。だから、その世界に進むためには新しい勉強観が必要になります。

　そういう新しい勉強観を育てる教育を行っていきたいと思います。

　

　コメント欄

nane　20180503 　▽

　世の中の大きい流れから要求されることと、現実の教育界で要求されることとは、かなりギャップがあります。
　例えば、今の算数や数学では、計算間違いのしやすい複雑な計算を問題として解かせることがありますが、計算はルールさえ知っていればいいのであって、計算の作業はもう人間がわざわざやることではないのです。
　それは、明治維新が始まる前夜に、剣術や馬術の練習を一生懸命していたことと同じです。
　マイナスになるわけではありませんが、今は、もっと大事なことがあるのです。

森川林　20180503 　▽

　本当に学力のある子にとって、今の勉強は退屈です。
　百点を取ったらおしまいで、その先を要求されることはないからです。
　しかし、今ある百点を取れないような問題は、ただ難しいだけで、その難しさは意味のない難しさです。
（例えば、短い時間で大量の問題を解かせるような難問（笑））
　点数を超えた勉強こそが、これから求められる勉強なのです。

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