 言葉の森ホームページの全記事
|
|
●創造のコンテンツは日本から 2011年5月12日（木）05時 | 2,810字 | No.1269 |
|
●コンテンツの時代と日本人 2011年5月10日（火）21時 | 2,192字 | No.1268 |
|
●子供との対話で深まる作文の勉強 2011年5月9日（月）19時 | 2,092字 | No.1267 |
|
●言葉の森のクラウド論４ 2011年5月8日（日）06時 | 4,961字 | No.1266 |
|
●言葉の森のクラウド論３ 2011年5月6日（金）15時 | 2,953字 | No.1265 |
|
●５月５日１９：０２にファクスを送られた方 2011年5月6日（金）09時 | 72字 | No.1264 |
|
●言葉の森のクラウド論２ 2011年5月5日（木）14時 | 3,126字 | No.1263 |
|
●言葉の森のクラウド論 2011年5月4日（水）21時 | 2,512字 | No.1262 |
|
●ソーシャルネットワークの魅力 2011年5月3日（火）14時 | 2,390字 | No.1253 |
|
●競争の教育から、独立の教育へ３ 2011年5月2日（月）12時 | 2,064字 | No.1252 |
|
●競争の教育から、独立の教育へ２ 2011年5月1日（日）12時 | 2,265字 | No.1251 |
|
●競争の教育から、独立の教育へ１ 2011年4月30日（土）12時 | 2,283字 | No.1250 |
|
●競争の教育から、独立の教育へ（予告編） 2011年4月29日（金）22時 | 1,368字 | No.1249 |
|
●連休中の授業は、youtubeの動画で（生徒父母連絡） 2011年4月27日（水）20時 | 381字 | No.1248 |
|
●作文の勉強における意欲 2011年4月26日（火）19時 | 1,735字 | No.1247 |
|
●３月の森リン大賞に学年のずれがありました（生徒父母連絡） 2011年4月25日（月）13時 | 351字 | No.1246 |
|
●インターネットと教育（その２） 2011年4月24日（日）04時 | 2,527字 | No.1245 |
|
●読解問題の題名と長文の題名で対応していないものがありました（生徒向け連絡） 2011年4月22日（金）18時 | 190字 | No.1244 |
|
●インターネットと教育（その１） 2011年4月22日（金）18時 | 1,626字 | No.1243 |
|
●インターネットの未来と言葉の森 2011年4月21日（木）18時 | 2,527字 | No.1242 |
|
●小学校１、２年生の作文の勉強における予習の仕方 2011年4月20日（水）20時 | 1,361字 | No.1241 |
|
●他の作文通信講座と、言葉の森との比較 2011年4月20日（水）13時 | 858字 | No.1240 |
|
●小学生のうちだけの作文ではなく、中学生、高校生と続けられる長期的な視野の作文指導（その７） 2011年4月19日（火）02時 | 1,437字 | No.1239 |
|
●最近のブームにのった作文通信講座ではなく、３０年の伝統のある作文指導（その６） 2011年4月18日（月）12時 | 1,116字 | No.1238 |
|
●顔の見えない赤ペン添削ではなく、親しみの持てる担任制の電話指導（その５） 2011年4月16日（土）20時 | 1,257字 | No.1237 |
|
●ほかの作文通信講座にはない、受験作文指導の独自のノウハウ（その４） 2011年4月15日（金）19時 | 1,204字 | No.1236 |
|
●作文力・記述力・表現力の指導だけではなく、国語力と読解力を結びつけた作文指導（その３） 2011年4月15日（金）07時 | 1,138字 | No.1235 |
|
●小学生のときに上手な作文を書くだけではなく、中学生高校生で必要な思考力を育てる作文を書く（その２） 2011年4月14日（木）11時 | 2,439字 | No.1234 |
|
●赤ペン添削よりも事前の電話指導（その１のつづき） 2011年4月14日（木）09時 | 767字 | No.1233 |
|
●中学生のころに読む本で、意外と見落とされがちな「面白い本のよさ」 2011年4月13日（水）02時 | 2,006字 | No.1232 |
|
●赤ペン添削よりも事前の電話指導（他の作文通信講座とは違う言葉の森の作文指導 その１） 2011年4月12日（火）04時 | 2,147字 | No.1231 |
|
●原発を含め今後の災害に対する心構えと、明るい未来の展望 2011年4月11日（月）11時 | 1,620字 | No.1230 |
|
●点数の教育から、文化の教育へ 2011年4月9日（土）22時 | 2,164字 | No.1229 |
|
●学校の教育から、家庭の教育へ 2011年4月7日（木）17時 | 3,928字 | No.1228 |
|
●受験の教育から、実力の教育へ 2011年4月6日（水）18時 | 2,208字 | No.1227 |
|
●日本人の対話と欧米人のディベートとの違い 2011年4月5日（火）15時 | 1,783字 | No.1226 |
|
●国語の記述問題にどう取り組むか 2011年4月4日（月）14時 | 1,469字 | No.1225 |
|
●公立中高一貫校の勉強は家庭の対話で 2011年4月2日（土）11時 | 1,258字 | No.1224 |
|
●日本の経済復興のために 2011年4月1日（金）12時 | 1,062字 | No.1223 |
|
●言葉の森で、書くことが好きになり、読解力、作文力がついて、受験にも勝つ 2011年3月31日（木）17時 | 1,536字 | No.1222 |
|
●４月１日から、福島県の新学期教材の再発送を開始（生徒父母連絡） 2011年3月31日（木）16時 | 161字 | No.1221 |
|
●知的な対話が共有できる家族を目指す 2011年3月30日（水）19時 | 1,598字 | No.1220 |
|
●放射能汚染対策に本当の科学の力を 2011年3月29日（火）18時 | 1,021字 | No.1219 |
|
●作文力は、大学入試でも、大学に入ってからも役立つ 2011年3月29日（火）16時 | 1,629字 | No.1218 |
|
●【重要】東日本大震災の被災地への新学期教材発送について（生徒父母向け連絡） 2011年3月28日（月）14時 | 1,622字 | No.1217 |
|
●政治の力で日本全国の原発を廃棄しよう 2011年3月28日（月）14時 | 878字 | No.1216 |
|
●作文を中心とした知的な創造社会 （日本の新しい産業 その八） 2011年3月27日（日）11時 | 2,279字 | No.1215 |
|
●創造産業の重点は言語的、知性的なものに （日本の新しい産業 その７） 2011年3月26日（土）11時 | 2,026字 | No.1214 |
|
●創造産業のさまざまな形 （日本の新しい産業 その６） 2011年3月26日（土）11時 | 1,712字 | No.1213 |
|
●創造産業の広がり方 （日本の新しい産業 その５） 2011年3月25日（金）19時 | 3,681字 | No.1212 |
|
●創造産業の前提としての日本の国防 （日本の新しい産業 その４） 2011年3月25日（金）19時 | 3,118字 | No.1211 |
|
●人間の持つ創造性の土台としての不完全性 （日本の新しい産業 その３） 2011年3月24日（木）21時 | 3,326字 | No.1210 |
|
●日本の未来は創造産業にある （日本の新しい産業 その２） 2011年3月23日（水）20時 | 2,521字 | No.1209 |
|
●日本の新しい産業（その１） 2011年3月22日（火）15時 | 1,134字 | No.1208 |
|
●今回の地震原発事故で得たもの 2011年3月20日（日）20時 | 488字 | No.1207 |
|
●国民の英知を結集した情報交換を（日本の復活に向けて（その２）） 2011年3月19日（土）19時 | 285字 | No.1206 |
|
●連休中の雨に備えて、福島原発周辺の下水管の閉鎖を 2011年3月19日（土）12時 | 193字 | No.1205 |
|
●日本の復活に向けて（その１） 2011年3月19日（土）09時 | 1,810字 | No.1204 |
|
●本当のところはまだ何もわかっていない（緊急提案の説明） 2011年3月18日（金）10時 | 575字 | No.1203 |
|
●東日本を放棄し、これ以上の犠牲を出さず、天皇陛下を中心に、全国民の力で日本を再建しよう 2011年3月18日（金）00時 | 1,146字 | No.1202 |
|
●日本の真の独立国家としての再生を 2011年3月17日（木）08時 | 655字 | No.1201 |
|
●大きく土のうで囲み水没させて湖に沈める 2011年3月17日（木）06時 | 430字 | No.1200 |
|
●原発に川を引き込むか、原発を海に引き込むか 2011年3月16日（水）20時 | 459字 | No.1199 |
|
●美しい日本列島よ、永遠に 2011年3月15日（火）21時 | 603字 | No.1198 |
|
●今回の地震災害に対応した当面の電話指導について（生徒父母連絡） 2011年3月14日（月）11時 | 510字 | No.1197 |
|
●福島原発、勇気ある撤退を。原発に依存しないエネルギー政策を日本の総意に 2011年3月13日（日）19時 | 1,370字 | No.1196 |
|
●日本が目指す新しい産業。その前提としての国語力 2011年3月11日（金）12時 | 2,117字 | No.1193 |
|
●作文をきっかけとした対話によって伸びる子供の思考力 2011年3月10日（木）11時 | 1,652字 | No.1192 |
|
●作文の勉強を家族の対話に生かす。－－点数の勉強から対話の勉強へ 2011年3月9日（水）19時 | 1,622字 | No.1191 |
|
●新学期の教材から縦書き中心に。今後手書きの活用も 2011年3月8日（火）19時 | 872字 | No.1190 |
|
●読書の習慣をつけるには。課題作文が負担。暗唱を黙読で覚えるが。（父母アンケートより） 2011年3月7日（月）18時 | 1,139字 | No.1189 |
|
●自習は、「自立する勉強」と発想を変える（その２）（生徒父母向け記事） 2011年3月6日（日）11時 | 1,376字 | No.1188 |
|
●自習は、「自立する勉強」と発想を変える（その１）（生徒父母向け記事） 2011年3月5日（土）12時 | 2,727字 | No.1187 |
|
●作文は、発想を変えれば楽しく勉強できる！（生徒父母向け記事） 2011年3月4日（金）14時 | 1,987字 | No.1186 |
|
●幼児教育の理論と方法について（その２） 2011年3月3日（木）12時 | 3,100字 | No.1185 |
|
●幼児教育の理論と方法について（その１） 2011年3月2日（水）21時 | 2,674字 | No.1184 |
|
●大学生の勉強の仕方―大学生は、挑戦する大学生活と古典の読書を 2011年3月1日（火）15時 | 1,139字 | No.1183 |
|
●高校生の勉強の仕方―大学入試は過去問を中心にした勉強を 2011年2月28日（月）18時 | 2,347字 | No.1182 |
|
●中学生の勉強の仕方―正しい勉強法を身につける 2011年2月26日（土）12時 | 3,086字 | No.1181 |
|
●小学校５、６年生の勉強の仕方―考える力を高める両親との対話 2011年2月25日（金）15時 | 5,251字 | No.1180 |
|
●小学校３、４年生の勉強の仕方―作文力と読書力が最も伸びる時期 2011年2月24日（木）14時 | 3,131字 | No.1179 |
|
●小学校１、２年生の勉強の仕方―家庭で豊かな日本語を身につける 2011年2月23日（水）13時 | 3,619字 | No.1178 |
|
●１月の森リン大賞（中３の部） 2011年2月22日（火）15時 | 1,743字 | No.1177 |
|
●１月の森リン大賞（中２の部） 2011年2月21日（月）12時 | 1,905字 | No.1176 |
|
●１月の森リン大賞（中１の部） 2011年2月20日（日）12時 | 1,602字 | No.1175 |
|
●１月の森リン大賞（小６の部） 2011年2月19日（土）12時 | 1,616字 | No.1174 |
|
●１月の森リン大賞（小１－小５） 2011年2月18日（金）16時 | 2,801字 | No.1173 |
|
●作文の勉強で親子げんか―親はもっと子供のよいところを見て 2011年2月17日（木）17時 | 1,713字 | No.1172 |
|
●勉強の優先順位―読書と対話が先。運動系と音楽系と語学系は余技で 2011年2月16日（水）15時 | 1,515字 | No.1171 |
|
●読書のすすめ―本を読まない子に読ませるには 2011年2月15日（火）18時 | 2,245字 | No.1170 |
|
●これから必要になる作文力―そして、作文教室の選び方 2011年2月14日（月）14時 | 2,052字 | No.1169 |
|
●小１の作文は、１、２行しか書けなくても褒めてあげる 2011年2月12日（土）12時 | 1,144字 | No.1168 |
|
●本当の合否は、あとからわかる 2011年2月10日（木）15時 | 825字 | No.1167 |
|
●国語、作文の苦手はあとあとまで続く―小１から国語、作文を得意に 2011年2月9日（水）20時 | 1,616字 | No.1166 |
|
●作文が長く書けない子は書き写しでもよい 2011年2月8日（火）13時 | 1,309字 | No.1165 |
|
●これから中学生になるみなさんに―春休み中に勉強法の本を読もう 2011年2月7日（月）18時 | 1,670字 | No.1164 |
|
●高校入試の作文試験 合格体験記 2011年2月7日（月）03時 | 1,463字 | No.1163 |
|
●ちょっと哲学の話―存在と意識の量子論的解釈 2011年2月6日（日）05時 | 4,676字 | No.1162 |
|
●吉田松陰「留魂録」を伝えた信頼関係 2011年2月5日（土）12時 | 1,367字 | No.1161 |
|
●言葉の森のホームページ―ＳＥＯからＳＧＯへ 2011年2月4日（金）14時 | 1,538字 | No.1160 |
受講案内の郵送（無料）をご希望の方は、こちらをごらんください。（広告規定に基づく表示：受講案内の郵送を希望される方はご住所お名前などの送信が必要です）
電話通信の無料体験学習をご希望の方は、こちらをごらんください。（無料体験学習をお申し込みの方に、勉強に役立つ小冊子をお送りします。）