勉強する意欲は、友達との交流の中で生まれる――誰もが本を読むようになる読書紹介 　2022年11月14日 　No.4569

●動画：https://youtu.be/8oP_YlufzE4

　子供たち、特に小中学生のころの子供たちは、友達との関係の中で生きています。
　正確に言えば、小学４年生から中学２年生にかけては、友達関係が本人の行動に大きく影響します。
　だから、逆に、いじめなどがあるのもこのころです。

　小学２、３年生は、親子関係を中心とする大人との関係が子供の行動に影響するので、友達関係の影響もあまりないかわりに、友達による問題はあまりありません。

　また、中学３年生以降は、親子や友達との関係よりも、自分自身の内面が基準になるので、誰もがそれなりに自分のペースで行動するようになります。

　しかし、友達関係による影響が弱くなるとは言っても、子供の行動に大きな影響があるのは、やはり友達が何をしているかとか、何を考えているかということです。

　この友達関係の影響をプラスに向けられるのが、オンライン４人クラスのような少人数のグループによる学習です。
　３５人学級のような大きな集団では、勉強の中での友達関係というのはまずできません。
　誰もが孤立した状態で授業に参加しているからです。
　大人数の学級で友達関係が生かせるのは、授業の間の休み時間や登下校のときだけです。

　オンライン４人クラスで、友達関係が特にはっきり出るのが、毎週の読書紹介のときです。
　それまで、ほとんど本を読まなかったような子が、毎週の読書紹介の中で、ほかの生徒の読書に触れて自然に本を手に取るようになります。

　読書には、もともと読み手を引き付ける力があるので、本を読み始めた子は、すぐに読書の面白さに気づくようになります。
　親や先生が、いくら本を読みなさいと言っても聞く耳を持たなかった子が、同じクラスの友達の読書紹介を聞いて、自然に本を読むようになるのです。

　この逆の関係はありません。
　本をよく読んでいた子が、同じクラスのほかの子たちがみんな本を読まない子なので、自分も本を読まなくなるということはないのです。
　本を読むことが習慣になっている子には、他人の動向とは関係なくその習慣を自然に続けるからです。

　読書紹介ではっきりと出る友達関係のプラス面は、実は勉強にも生きています。
　友達と一緒に勉強していると、自然にがんばるようになるのです。

　わかりやすい例は、総合学力クラスの暗唱練習のような場合です。
　暗唱は、家庭でひとりでやっているだけでは、あまり張り合いがありません。
　しかし、総合学力クラスで、月に１回の暗唱の授業があると、どの子も自然に暗唱のページが進むのです。

　作文も、国語読解も、算数数学も、英語も、友達の学習状況が共有されるようになると、自然にみんなが勉強に前向きに取り組むようになります。
　それは、競争で煽る勉強法ではなく、友達関係の中で自然に生まれる前向きな勉強姿勢なのです。

　

　コメント欄

森川林　20221114 　▽

　子供たちの家庭学習でいちばん大事なのは、読書です。
　中高生は、定期テストの一週間前だけは、テスト勉強を中心にしていいのですが、それ以外は、必ず毎日読書をしていく必要があります。
　もちろん、本好きな子は、そういうことをわざわざ言われなくても毎日本を読んでいます。
　しかし、読む習慣のない子は、いくら言われても読もうとしません。
　そういう子でも、必ず本を読むようになるのが読書紹介です。
　しかも、友達の紹介する本を見て、読書のレベルも上がっていきます。
　子供は、友達関係の中で学習意欲を持つようになるのです。

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