創造発表クラスの授業の様子――これからの勉強は、答えのある知識を再現する勉強ではなく、自分の興味と関心に応じて個性と創造性を伸ばし発表する勉強 　2024年5月21日 　No.5075

ニワゼキショウ



　創造発表クラスは、生徒が自分の興味関心に応じて研究したことを発表する授業です。
　その発表に対して、一緒にいる参加者が質問をしたり感想を述べたりします。

　現在、高校では、探究学習という授業が行われています。
　しかし、３０人から４０人のクラス単位で行われるため、個人が創意工夫をする余地は限られています。
　また、発表の機会も、年に数回と少なくなります。

　言葉の森の創造発表クラスは、毎週、全員が発表又は発表の準備の説明をします。
　発表は個人に任されているので、自分の好きなことを自由に発表します。

　今の日本の教育では、真面目な子ほど、教えられる授業に適応します。
　答えのある勉強をしっかり覚えて、テストで再現できることが勉強だと思ってしまうのです。

　社会に出たら、そういう勉強は役に立ちません。
　もちろん基礎学力は必要ですが、その基礎学力から先は、自分の創意工夫です。

　創造発表クラスの発表は、教科の枠を超えています。
　国語でも、数学でも、英語でも、理科でも、社会でもないような、あるいはそれらの融合のような発表になります。

　この創造発表の学習に、有効なツールが生まれています。
　それが、ChatGPTなどのＡＩテクノロジーです。

　昔は、参考書を調べたり、図書館で資料を探したり、インターネットで検索したりというようなことが必要でした。
　今は、ＡＩでいくらでも資料を見つけられるます。
　だから、大事なことは、その調べたあとの個性と創造性です。

　探究学習という授業でも、ChatGPTを使えばすぐに資料をまとめることができます。
　同じことは、夏休みの宿題の読書感想文とか、人権とか税金とかの課題作文にもあてはまります。
　これらの学習は、もうすでに時代遅れになりつつあります。

　価値ある学習は、それらの資料の上に自分の創造性を付け加えることです。
　それは、探究学習のようなグループ学習ではできません。
　個人個人がそれぞれに発表することのできる創造発表クラスの学習でなければ、個性的創造的な学習はできないのです。

　先日の創造発表クラスの授業の発表の様子を動画にしました。
　カメラはオフにしてレコーディングしています。

▽奈良県について
https://youtu.be/naDfUcOmjMc

▽スピンランチ
https://youtu.be/ZFPXpdu7LTc

▽マレーシア航空
https://youtu.be/oRo_0eEdHwc

　

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