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| 件数 | 題名 | コメント | 字数 | 日付 | 記事番号 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ●競争の教育から、独立の教育へ１ | 2,283字 | 2011年4月30日 | No.1250 | |
| 2 | ●競争の教育から、独立の教育へ（予告編） | 1,368字 | 2011年4月29日 | No.1249 | |
| 3 | ●点数の教育から、文化の教育へ | 2,164字 | 2011年4月9日 | No.1229 | |
| 4 | ●学校の教育から、家庭の教育へ | 3,928字 | 2011年4月7日 | No.1228 | |
| 5 | ●受験の教育から、実力の教育へ | 2,208字 | 2011年4月6日 | No.1227 | |
| 6 | ●思いやりと共感の社会―知のパラダイム（その９） | 2,177字 | 2011年1月27日 | No.1146 | |
| 7 | ●日本が平和な世界のリーダーとなることが求められている―知のパラダイム（その９） | 2,337字 | 2011年1月26日 | No.1142 | |
| 8 | ●平和な日本の文化が、武力と策略の文化を包み込むためには―知のパラダイム（その８） | 1,455字 | 2011年1月25日 | No.1140 | |
| 9 | ●日本の文化における勇気、知性、愛、創造―知のパラダイム（その７） | 1,097字 | 2011年1月24日 | No.1138 | |
| 10 | ●少し汚れを残しておく掃除、山頂をめざさない山登り―知のパラダイム（その６） | 2 | 1,388字 | 2011年1月22日 | No.1136 |
| 11 | ●笠地蔵の文化―知のパラダイム（その５） | 1,379字 | 2011年1月21日 | No.1134 | |
| 12 | ●新たな知のパラダイム（その４） | 1,354字 | 2011年1月19日 | No.1129 | |
| 13 | ●新たな知のパラダイム（その３） | 1,339字 | 2011年1月17日 | No.1127 | |
| 14 | ●新たな知のパラダイム（その２） | 974字 | 2011年1月7日 | No.1117 | |
| 15 | ●新たな知のパラダイム | 809字 | 2011年1月5日 | No.1115 |
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