先頭ページ
前ページ
次ページ
最終ページ
| 講評 |
| 題名： |
ひみつのバレンタイン |
| 名前： |
ピッチー |
さん（ |
あねあ |
） |
小4 |
アジサイ |
の |
森 |
の広場
|
| 内容 |
◎ |
字数 |
616 |
字 |
構成 |
◎ |
題材 |
◎ |
表現： |
◎ |
主題： |
◎ |
表記： |
◎ |
| "☆""☆" 「バレンタインデーのチョコ」とではなく、「あれ」という言い方で会話が進んでいるのが、雰囲気（ふんい |
| き）をよく表しているね。ストレートに言うよりも、何となく「秘密」の感じがして、わくわくする気持ちが伝わってく |
| るよ。かなみちゃんには聞かれてしまったけれど、愛巳ちゃんと秀ちゃんとの秘密の約束だったのね。 秀ちゃんは、き |
| っととてもうれしくて、帰ってお母さんに報告したのだろうなぁ。秀ちゃんのお母さんは半信半疑（はんしんはんぎ）だ |
| ったことが、二人の会話からよく分かる。今回の作文は「 」の取り入れ方がとても効果的（こうかてき）にできた。 |
| "☆" プレゼントをあげるのは、もらうことと同じくらい、もしかしたら、もらう以上に楽しいことかもしれないね。「 |
| プレゼントをすると……」「プレゼントとは……」というような大きなまとめが入ってもよかったね。★「 」をたく |
| さん使うと、どうしても「と言いました・と言って」というように「言う」という言葉が多くなってしまうね。真中くら |
| いにある「ふきだして」など、「言う」以外の言葉を見つけるようにすると、もっと様子がよくわかるようになるよ。 |
| |
けいこ |
先生（ |
なら |
） |
ホームページ