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| 講評 |
| 題名： |
スリル満点の大サーカス |
| 名前： |
浦島太郎 |
さん（ |
あもほ |
） |
小4 |
エンジュ |
の |
森 |
の広場
|
| 内容 |
◎ |
字数 |
773 |
字 |
構成 |
◎ |
題材 |
◎ |
表現： |
◎ |
主題： |
◎ |
表記： |
◎ |
| "☆" 先生も、皓基君くらいのころ、弟といっしょにサーカスを見に行ったことがあるよ。いろいろな出し物があるけれ |
| ど、やはり一番盛り上がるのは「空中ブランコ」だろうね。うまく行くかな、どうかな、とハラハラしながらみるのは、 |
| 題名どおり、スリル満点だね。 今回の作文では、練習の大切さ・タイミングの大切さという点を、自分自身の体験と重 |
| ね合わせて考えられたのが、とてもよかったね。華やかな舞台のかげには、舞台に上る前の、地道な練習の積み重ねがあ |
| る。これは、ボリショイサーカスでも、皓基君たちの劇でも同じだね。この練習があるからこそ、成功したときの喜びも |
| 大きいのではないだろうか。努力や練習をしなくてもできることは、それはそれでいいことだけど、できないことをでき |
| るようにするという過程（かてい）が大切だよね。 また、どんなに練習しても、失敗することはある。失敗したことそ |
| のものはくやしいことだけど、もし練習していないで失敗したらどうだろう？ 「もっと練習をしていればよかった。」 |
| と後悔の度合いも大きいのではないかな。また、練習していれば失敗を最小限にとどめたり、それを逆に生かすこともで |
| きるかもしれないね。 サーカスを見ているときは、大人も子どももみんなワクワクしているだろうね。空中ブランコの |
| 失敗のときの、見ている人の様子や歓声などを作文に入れると、もっと臨場感（その場にいるような感じ）が伝わってく |
| ると思うよ。"☆""☆" 入力ミスは少なくなったね。まだまだ時間がかかるかもしれないけれど、ずいぶん上達してきて |
| いるみたいだ。△「もういっ回」→「もう一回」 △「しっまたら」→「しまったら」△「命ずな」→「命綱（いのちづ |
| な）」△「二年生の時のことお」→「二年生の時のことを」★皓基君のペンネームは、この劇が由来なのね！ |
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けいこ |
先生（ |
なら |
） |
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