先頭ページ
前ページ
次ページ
最終ページ
| 講評 |
| 題名： |
劣等感 |
| 名前： |
日本太郎 |
さん（ |
あねひ |
） |
中1 |
アジサイ |
の |
池 |
の広場
|
| 内容 |
○ |
字数 |
469 |
字 |
構成 |
◎ |
題材 |
○ |
表現： |
○ |
主題： |
○ |
表記： |
◎ |
「第一の理由」は・・と言っているけれど、それに呼応する「第二の理由」という言葉がないのが気になります。いつも |
| 2つの理由がなければいけないわけでもないので、「その理由は」としたらどうですか？または、第二の理由を付け加え |
| てもいいですね。ところで太郎君の指摘しているタイプの人、よくいますね。自分のことを尊重しすぎて問題のある人も |
| 困るけれど、自分の事を尊重しないで「自分はどうせ・・」のようにいつも言っている人も確かにイライラしますね。そ |
| れと同時に、正反対のタイプの人を書いているのもわかりやすいです。それで、前者の人たちはどうしたらじぶんを尊重 |
| することの大切さをわかるだろうか、とか、どうしたら前向きになれるかを、太郎君の考える範囲で提案してあげると、 |
| この作文がもっと展開していくと思います。今、なんだか途中で話が終わってしまったような感じがしませんか？まとめ |
| の段落では、反対意見を入れるなら、自分を尊重しすぎて自己中な人の存在を否定する方法もあるし、劣等感という観点 |
| から言えば優越感の悪い面とかを書くのも一案です。そして、もう一度「自分で自分を尊重することは大切なことだと思 |
| った。」の太郎君の主張にもどって、まとめていきましょう。第一段落の要約との関連も忘れずに！夏休みも、毎週課題 |
| に取り組んでよく頑張りましたね。どれをお清書したいか、考えておいてください！"☆" |
| |
クマのプー |
先生（ |
さと |
） |
ホームページ