先頭ページ
前ページ
次ページ
最終ページ
| 講評 |
| 題名： | あいさつや雑談から |
| 名前： | たば星人 | さん（ | あころ | ） | 中2 | アジサイ | の | 谷 | の広場
|
| 内容 | ◎ | 字数 | 896 | 字 | 構成 | ◎ | 題材 | ◎ | 表現： | ◎ | 主題： | ◎ | 表記： | ◎ |
| "☆" "☆" 転校ネタは、やはり実体験ならではの説得力があるね。「こんにちは。」から雰囲気が和らいでいく |
| という話題は、いかにも長文にぴったりの題材。「よう！」の題材もそうだね。できれば、この部分を長文の「警 |
| 戒、不安、恐れなどの気持ちを、ほぐし和らげ、次の交流段階につないでいく」を用いて一般化しておくとよさそ |
| うだね。 「短刀直入に言え！」こういうことも、実生活の中ではよくあるなぁ。だらだらと前段階のあいさつ（ |
| に類すること）を続けている状態と言えるかな。とすれば、この段階では、先生は、あころ君たち生徒とまだ「次 |
| の交流段階」に達していないと判断しているのだろうか。既に、この時点で気持ちが通い合っていないから、「次 |
| 」はないのかもしれないね。 発展題材として、あいさつの文言が入る手紙と、事実関係だけを述べる法律関係の |
| 文書なども、おもしろい比較になりそうだよ。"☆"「！」や「？」には、「。」をつけない。どちらも、“ここで |
| 文が終わる”という印だからね。 |
| | けいこ | 先生（ | なら | ） |
ホームページ