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講評 |
題名: | ポイ捨ては、よくありません! |
名前: | らくだ | さん( | いうみ | ) | 中1 | エンジュ | の | 池 | の広場
|
内容 | ◎ | 字数 | 535 | 字 | 構成 | ◎ | 題材 | ◎ | 表現: | | 主題: | ◎ | 表記: | ◎ |
<書き出しの意見→複数の理由→結び>というしっかりした構成で書くことができたね。課題作文のときも、こん |
なふうに、感想文と同じような構成で書こうとするとまとめやすいよ。短い時間で字数もよくがんばったね。 第 |
一の理由は、人の迷惑になるということだけでなく、虫や動物のことまで考えることができたね。また、一生懸命 |
ゴミを拾っている人の姿に切なさを感じたという体験実例も書くことができました。この気持ちはよくわかるよ。 |
毎朝、先生が車で通る道沿いにも、ゴミ拾いをしているおじいさんがいます。ゴミを平気で捨てる人たちにそのよ |
うな姿を見せたいですよね。 第二の理由としては、環境に良くないという点が挙げられていますが、鳥の例は、 |
第一の理由の方に持っていった方がすっきりしますね。日本を代表する富士山が世界遺産に指定されなかった理由 |
がゴミだなんて、私たち日本人はもっと環境問題に気を配る必要がありそうです。 らくださんの言うように、つ |
い軽い気持ちでしてしまいそうなポイ捨てですが、よく考えてみると大きな問題を含んでいることがわかりますね |
。最後は、反対意見への理解を示しながら、らくださんらしい言葉でしっかり結ぶことができました。 "☆"▲変 |
換ミス 「世界違算」→「世界遺産」★冬休み中も自習、よくがんばったね。☆新年最初の作文、すばらしいもの |
に仕上がったよ。今年も、この調子でがんばっていきましょう! "☆" "☆" |
| メグ | 先生( | じゅん | ) |
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