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今週の一笑　as/157.html
森川林　2007/06/19 04:52　Tweet 修 削

　言葉の森新聞に、これから毎週おもしろい話を一つ書くことにしました。
　最近、元気のない人が多いようなので、笑いで元気を取り戻してもらうためです。
　さて、今週の一笑。

　バスケットボールの試合の打ち上げで、レストランに行き、みんなでにぎやかに食事をしていました。
　Ｉ君が、おいしそうにスープを飲んでいます。
「おまえ、何飲んでんだよ」
「これ？　フカヅメスープ」
　そりゃ、違うだろ。
（実話）

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文の長さ　as/156.html
森川林　2007/06/12 09:53　Tweet 修 削

　読みやすい文章を書く人の文の長さの平均は４０−４５字です。
　文の長さの平均が短い人は、文章を書くときにあまり深く考えていません。ですから、小学生の文章では、文の長さの平均が自然に短くなります。もちろん、これがよくないというのではありません。生活作文などの事実中心の文章では、文の長さは自然に短くなるからです。
　哲学者の書く文章などでは、文の長さの平均が６０字前後になることがあります。密度の濃さを感じさせる文章ですが、読みやすいとは言えません。また、平均が長い文を書く人は、よく考えて書いているとは言えますが、その分、文章を書くスピードが低下します。
　文の長さの平均以外に、長さのばらつきも読みやすさの重要な要素です。同じような長さの続く文章は単調な印象を与えます。しかし逆に、あまりに長い文と短い文が混在している文章は、読みにくさを感じさせます。
　長い文と短い文が適度に混在していて、平均が４０−４５字の文章が、長さという点で言えば読みやすい文章ということになります。
　しかし、文章を書いているときに、いちいち字数を数える人はいません。どうしたら適度な長さの読みやすい文章を書けるかというと、それは、頭の中にあるこれまでに読んだ適度な長さの文章のリズムを思い出すことによってです。そのためには、そういう文章を読む必要があります。
　夏休みの読書感想文の図書を探すために、しばらく前に、いろいろな本を読みました。主に、最近出版された小学校高学年向けの物語です。どれも、子供たちが興味を持って読み進められるような優れた内容の本でしたが、一つ一つの文が短いことと、文体がわざとざっくばらんに書いてある本の多いことが気になりました。その一方で、芥川龍之介の「杜子春」などを読むと、使われている語彙は古いものの、文体のリズムはやはり洗練されています。子供向けの文章を選ぶ際には、この文体も重要な要素になってくると思いました。

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