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世界がいい方向へ（facebook記事より）　as/1651.html
森川林　2012/11/13 06:35　Tweet 修 削

　世界がいい方向へ舵を切ったと思えるような日。

　あとは、ひとりひとりが自分の夢を持って生きることだ。

　社会が高度経済成長に向かっていたときは、誰にもそれぞれの夢があった。

　しかし、社会の経済成長がゆるやかに止まる今こそ、個々人が真に自分の夢を持つ時代だ。



　それは、お金や物で測られる夢ではなく、

　自分自身が変化し成長するという夢になるだろう。

　しかし、それは向上そのものを目的としたものではなく、

　新しい何かを創造することを通して自らも変化するという夢になる。



　自分らしい何かを作り出すこと、それを互いに発表しあうこと、

　そういうことが社会全体の大きな関心になり、

　ちょうど学校の文化祭のようなさまざまな試みが行われる日常。

　そういう未来が待っている。



　新しい社会のイメージは、文化祭のような日常です。

　今はまだ毎日の仕事に追われてそれどころではありませんが。(^^ゞ

　消費する喜びを中心とした生活から、創造する喜びを中心とした生活へ、日本の社会をこれから大きく変わっていくでしょう。


　それでは、今日もいい一日をお過ごしください。

　（中根）

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低中学年から進学塾に行く弊害　as/1650.html
森川林　2012/11/12 08:59　Tweet 修 削

　小学校２、３年生の生徒の保護者から、「塾に行くようになったので勉強が忙しくなった」という相談を受けることが増えてきました。

　それだけ、学習塾が受験勉強の前倒しをするようになったからです。しかし、それは少子化に対応するための塾の都合によるものです。

　小学校低中学年の塾通いは、多くの弊害を生み出します。まず、塾は点数の差のつきやすい算数に力を入れることで勉強の成果を上げようとします。また、国語についても点数の差のつきやすい漢字の学習を中心にしがちです。そして、算数にしても国語にしても点数で競争させることによって意欲を引き出そうとします。すると、点数に表れにくい読書や対話や創造性を育てる遊びの時間がどうしても削られてくるのです。

　その結果、早くから塾通いをした子ほど、表面的な点数はよくなったように見えても肝心の考える力が育っていないために、学年が上がるにつれて伸びなくなってくるのです。

　また、低中学年から点数の競争をすると、成績に対する優越感や劣等感を持ちやすくなります。勉強の本来の面白さは、新しいことを学ぶということにありますが、競争を意識すると、勉強の面白さが勝ち負けの面白さになってきます。ところが、勝ち負けが意欲につながるのはせいぜい中学生までですから、肝心の高校生以降はかえって勉強に対する意欲がなくなるのです。

　小中学生の勉強は、家庭での学習が基本です。受験直前の時期には、志望校の過去問に合わせた難問を集中して取り組む必要がありますが、そういう難問を先取りして勉強する必要はありません。学年に応じた基礎の学習ができていれば、受験対応の力はすぐにつけられるのです。

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