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人間には波がある（facebook記事より）　as/1813.html
森川林　2013/05/15 06:59　Tweet 修 削

　５月１５日のfacebook記事です。

＝＝＝＝引用ここから。

　人間には波があります。
　平均よりも上に向かうときと下に向かうときがあります。

　下に向かっているときには無理に上に向こうとがんばるよりも、下向きの力を利用して読書で蓄積をしていくことです。
　「することないから、本でも読もう」という感じです。

　そういうときに、さっと読書ができるようになるためにも、子供のころから本を読むことに慣れておくといいのです。
　今は、「することないから、ゲームでもしよう」という子が多いと思いますが（笑）。


　子供たちの作文の成長の経過を見ていると、誰でも途中でスランプがあります。
　前の学年のときよりも、字数も減るし、森リン点も低くなるのです。
　例えば、小３のときに書いていた作文より、小４の方が字数が減っているというような例です。
　そういうときは、なぜか読書の傾向も、以前よりも易しいものになっているようです。

【参考記事】
「作文の勉強も客観的なデータで」
https://www.mori7.com/index.php?e=1549

　しかし、下に向かう波のあとには必ず上に向かう波があり、時期がたつと、また字数も増え、森リン点も高くなっていきます。
　大事なことは、下に向かっているときに、「これは波なのだ」と思うことです。

　たぶん、その下向きの時期は、それまでの自分から脱皮するために、一時的にサナギ状態になっている時期なのだと思います。

＝＝＝＝

　下向きの力が働いている子に対しては、その下向きの状態をそのまま認めてあげることだと思います。

　「下向きでいいんだよ。人生の目的は、幸福に生きることであって、上に向かって進むことではないんだから、自分の好きなとおりにやっていったらいいんだよ」
というような言い方です。

　そのときに、たぶん犬のようなペットは助けになります。
　犬は、いつでも主人を無条件に認めてくれるからです。

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なぜ音読が役に立つのか（facebook記事より）　as/1812.html
森川林　2013/05/14 08:07　Tweet 修 削

　今日のfacebook記事に、「なぜ音読は役に立つのか」という記事を書きました。

＝＝＝＝

「なぜ音読が役に立つのか」

　国語の勉強法で最も大事なことは、難しい文章を読むことです。

　ところが、文章を読む意欲は、読む内容の面白さ×読みやすさに比例します。
　内容にあまり関心がないもので、読みにくいものは、読もうという気持ちが起きません。

　そのかわり、内容に関心があるものならどんなに難しくても読みたくなります。
　また、特に内容に関心がなくても、読みやすい漫画はすぐに読みたくなります。

　読む力をつけるのにふさわしいものは、大体内容に関心が持てず、表現も難しいものが多いので、必要だとわかっていてもなかなか読めないのです。

　そこで役に立つのが音読です。
　声を出すという動作がきっかけになって、読みにくいものでも読み続けることができるのです。

　それと似ているものが、作文と対話です。
　いずれも、書くとか話すとかいう動作がきっかけになって、考えにくいものを考えることができるからです。

　知識を覚える勉強は、手応えがあります。やればそれだけ成果が目に見えます。そして、教材も豊富です。

　しかし、考える勉強は、手応えがありません。成果が見えないし、教材もありません。
　そして、どういうふうに力をつけるのかもわかりにくいのです。

　その考える勉強の方法が、読書、音読、作文、対話なのです。

＝＝＝＝

　その音読の勉強をどう続けるかという方法を、このあと書きたいと思います。（つづく）

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