記事 1985番　　最新の記事　<前の記事　後の記事>　2024/11/21

模試の点数で一喜一憂しない　as/1985.html
森川林　2013/11/20 20:06　Tweet 修 削

　facebook記事より。

＝＝＝＝

　受験が間近になると、親も子も成績にかなり敏感になります。
　しかし、ここで大事なことは、模試などの点数に一喜一憂しないことです。

　模試の点数は、作文に関しては全くあてになりません。
　もちろん、ほかの教科も多かれ少なかれそうです。（志望校に特化した模試でないかぎり）

　しかし、子供は点数に目を奪われます。
　そこで、人生経験の豊富なお父さんやお母さんが、大きな心と笑顔で子供を安心させるアドバイスをしてあげるのです。

　合格は大きな目標です。
　しかし、それは長い人生の一コマです。
　子供は、受験の勉強をしているだけでなく、そこで生き方の勉強もしているのです。

＝＝＝＝

この記事に関するコメント

同じカテゴリーの記事

記事 1984番　　最新の記事　<前の記事　後の記事>　2024/11/21

言葉の森の今後のビジョンを簡潔に　as/1984.html
森川林　2013/11/19 20:59　Tweet 修 削

　言葉の森の今後のビジョンを簡潔に説明します。
　ビジョンの分野を、項目指導になぞらえて、枝、葉、花、実で表すと、組織（枝）、広報（葉）、指導（花）、開発（実）となります。

■１、組織については、
・森林プロジェクト、言葉の森講師、オープン教育アシスタント、父母、生徒（卒業生を含む）のつながりを強化します。

■２、広報については、
・facebook、ホームページ、google+、ブログ、アフィによる情報発信を活性化します。

■３、指導については、
（１）小学生向けの推薦図書一覧表を作成し、幼長～小２の実行課題（遊び、行事の作文課題）を作成します。
（２）漢字読み、英語暗唱、算数数学問題、長文暗唱の家庭学習をアドバイスし、それぞれのミニ検定試験を実施します。
（３）公立中高一貫校の問題解説講座をウェブで開始します。
（４）作文検定を実施し、進級試験を廃止し、作文検定については外部生の受検も受け付けるようにします。
（５）小学生からのプログラミング講座、ロボットプログラミング講座を開始します。

■４、開発については、
（１）プレゼン作文の参加者を広げ充実させます。
（２）オープン長文で小４以上の読解マラソン長文を作成し、将来的には課題の長文も含めて全長文をオリジナルにします。
（３）森リンなどの数値を生かした科学的な指導をします。
（４）オープン長文に対応して小４以上の読解問題を作成し直します。将来的には記述問題を作成します。
（５）将来、心身の健康に関する教育も行う予定です。

　アンダーラインを引いた箇所（実行課題、検定試験、長文作成など）については、のちほど具体的な記事を載せます。

この記事に関するコメント

同じカテゴリーの記事

コメント1～10件