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新勉強シリーズ（４）作文力――低学年の楽しく書く習慣が作文力の土台　as/2526.html
森川林　2016/02/08 15:52　Tweet 修 削

　小学校低学年の作文の勉強の目的は、楽しく正しく書く力をつけることです。ところが、作文というものは欠点が目につきやすい勉強ですから、親や先生は、子供が書いた作文の欠点をつい注意して直してしまいます。それが作文嫌いを生み出す原因になっています。
　言葉の森の作文指導では、作文嫌いになる子はほとんどいません。それは、事後の評価よりも事前の指導に力を入れ、子供に何を目標にして書くか教えているからです。だから、多くの子が通信の先生との毎週の電話指導を楽しみに待っているのです。
　この低学年のときの楽しく書く習慣が、高学年の考えて書く作文力の土台になっています。

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新勉強シリーズ（３）読む力――難しい文章を読み取る力を無理なくつける　as/2524.html
森川林　2016/02/08 06:26　Tweet 修 削

　これからの勉強は、知識を詰め込むだけでは対応できません。受験でも、思考力、表現力を問う問題が中心になってくるからです。これらの学力の根底にあるものは読む力です。
　読む力を育てるためには、低学年からの多読も大切ですが、学年が上がると多読だけでは通用しなくなります。高学年の読む力は、難しい文章を読み取る力になるからです。
　言葉の森では、低学年からの音読暗唱によって自然に学年に応じた読む力、書く力をつける学習をしています。
　また、家庭では続けにくい毎日の音読暗唱を、寺子屋オンエアというシステムで誰でも無理なく続けられるように工夫しています。

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