受験勉強は、一般的な学力をつけるための勉強ではなく、生徒がその学校に合格するための勉強です。ですから、実際の過去問にあたることで、問題の傾向を知り、自分の苦手を知ることが大切です。
また、公立中高一貫校の場合は、必要な学力はすべて教科書レベルですが、そこに考える要素が大きく入ってきます。すると、勉強の方法も、ただ解説を読んで理解するだけでなく、その過程で親子の対話などによって考える力をつけることが重要になってきます。
このようにしてつけた学力は、公立中高一貫校の受験だけでなく、その後の高校入試にも大学入試にも生きてきます。というのも、これからの高校入試と大学入試は、公立中高一貫校と同じような問題になってくるからです。既に高校入試の試験問題はそういう傾向になっています。
言葉の森では、作文試験については、普段の勉強と受験直前の受験作文コースでカバーしているので、この受験対策講座では、作文以外の適性検査について実際の過去問をもとに演習と解説を行っていきます。
また、ただ問題を解くだけでなく、できるだけ生徒自身が似た問題を作るようにし、主体的な学習の機会を作っていきます。
○毎週水曜日１９：００～１９：４５
○受講料月額１，７２８円
○無料体験受講が２回できます。
○言葉の森の生徒、及び言葉の森の生徒が紹介する生徒以外の人も参加できます。
この記事に関するコメント
コメントフォームへ。
同じカテゴリーの記事
同じカテゴリーの記事は、こちらをごらんください。公立中高一貫校(63) オンエア講座(41)
小学校低中学年のころの生活で最も大事なものは、読書力と経験力をつけておくことです。それによって頭の中身をよくしておくのです。
低中学年のころは、勉強的なことはやればすぐに成績が上がります。しかし、この時期の成績は、あとにつながりません。
高学年になって生きてくるのは、低中学年のころの勉強ではなく、読書や経験によって育てた考える力なのです。
読書感想クラブは、googleハングアウトを利用し、６～７名の少人数で、本の読み聞かせと実行課題の紹介を行っています。
また、子供たちが主体的に参加できるように、「今読んでいる本の紹介」や「似た例の発表」なども随時行います。
○毎週火曜日１８：００～１８：４５
○受講料月額１，７２８円
○無料体験受講が２回できます。
○言葉の森の生徒以外の方も参加できます。
この記事に関するコメント
コメントフォームへ。
同じカテゴリーの記事
同じカテゴリーの記事は、こちらをごらんください。読書実験クラブ(9)
理科、社会の勉強のうち、理科の一部は算数と同じような計算問題です。これは、算数の勉強と同じように解法を理解して自分が解けるようになるまで何度も繰り返し解いていくことです。
計算問題以外の理科は、一定の知識をもとに考える問題として作られています。これは、社会についても同様です。
こういう理科、社会の「知識＋思考」の問題はどのように勉強するかというと、
（１）実際の過去問をもとに、
（２）１冊の参考書を使い尽くす。
という勉強法でやっていくのです。
勉強の基本となる教材は、受験用に作られた問題集ではなく、実際の過去問です。自分の志望校に限らず全国の公立中高一貫校の過去問を解いていくのです。
そして、過去問を見て答え合わせをして、できなかった問題について、それが参考書や教科書のどのページに解説として載っているかを見るのです。
その際、参考書が主で、教科書は従です。なぜかというと、教科書は学校で先生が教えることを前提に作られているため、説明が不足していることが多いからです。
しかし、詳しすぎる参考書はよくありません。１冊の参考書を完璧に使い尽くすためには、むしろ薄い参考書の方がよいのです。
では、もし参考書にも教科書にも載っていない知識の問題があったらどうしたらよいのでしょうか。
それは、できなくてもよい問題と割り切るのです。
合格のために大事なことは、できるはずの問題が全部できることであって、誰もができないような難しい問題ができることではないからです。
この、参考書を片手に問題を解くというスタイルの勉強に最も向いているのが家庭学習です。理科と社会の勉強は、家庭での学習の充実度が勉強の能率を左右します。
社会の勉強については、公立中高一貫校の場合、教材としてその地域独自の資料集も必要になります。参考書、資料集、教科書、この３つの教材を使って勉強を進めていきましょう。
説明の詳しい理科・社会の参考書の例
「これでわかる理科」（文英堂）
「これでわかる社会」（文英堂）
受験のためには、理科は小３～小６の全学年分、社会は小５と小６の両方を用意しておくとよいと思います。
オンエア講座「公立中高一貫校受験対策講座」の受講生募集中
毎週１回４５分のオンエア講座（googleハングアウトで６～７人の少人数授業。適性検査演習、解説、似た問題紹介、受験作文講評例など。受講料月額１，７２８円）
対象は、言葉の森の小４～小６生、及び、言葉の森の生徒から紹介された小４～小６の生徒です。
この記事に関するコメント
コメントフォームへ。
同じカテゴリーの記事
同じカテゴリーの記事は、こちらをごらんください。公立中高一貫校(63) オンエア講座(41)
言葉の森で作文の体験学習をする子の中には、超がつくほど苦手という子もいます。
そういう子供たちの多くは、苦手意識を強く持っているので、普通はまず書き出すところからできません。
しかし、言葉の森の教え方をすると、そういう子供たちのほとんどが、すぐに書き始めることができて、本人も、一緒にいるお母さんも驚くほどしっかり書けるようになってしまうのです。
その方法は、ひとことで言えば、事前の項目指導です。作文を書き出す前に、その子の実力に合った形で、字数と表現項目と構成の仕方を指示するのです。
すると、子供は、作文という漠然としたどこから取り組んでいいかわからない大きな課題を、小さく分割されたはっきりした目標として意識することができます。それで、安心して書き出すことができるのです。
しかし、中には、それでも書き出せない、更に苦手な子もいます。
そういう子には、構成図を書いてアドバイスをするという方法があります。
また、苦手というのではなく、小学校１、２年生で何をどう書いていいかわからないのでなかなか書き出せないという子にも、この構成図の方法は有効です。
ただし、構成図を書いてアドバイスをする方法は、電話指導の中で行うのは難しいので、家庭でお母さんにやっていただくようになります。
小１や小２の子で、なかなか書き出せないとか、書き始めてもすぐお母さんに、「次どう書くの」と聞いてしまうという場合には、この構成図の方法を説明しますので、言葉の森事務局までご相談ください。
なお、言葉の森では、今、オンエア作文を一部で始めています。
これは、電話指導だけでなく、オンエアで画面を見ながら先生と対話する指導です。この場合には、構成図の書き方も先生の方で指導できるようになります。
将来は、このオンエア指導の方が、電話指導よりもメインになっていくと思います。
この記事に関するコメント
コメントフォームへ。
同じカテゴリーの記事
同じカテゴリーの記事は、こちらをごらんください。構成図(25) 作文の書き方(108)