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国語読解力をつけるには、低中学年は多読力、高学年は難読力、中高生は解読力を　as/4365.html
森川林　2021/11/18 19:36　Tweet 修 削

●動画：https://youtu.be/cN_WTymlLZM

　国語力は、すべて学力の土台です。
　小学生の文章題は、国語力が必要だということは誰でも知っています。
　大学入試の英語でも、半分は国語力です。

　しかし、その国語力の付け方は、学年によって重点が異なります。

　小学校低中学年の国語力は、多読力です。
　小学校高学年からの国語力は、難読力です。
　中学生から高校にかけては、解読力、つまり解き方を理解する力です。

　いずれの学年にも共通していることは、国語の問題集を解くだけでは国語力はつかないということです。
　もし問題を解いて力をつけようとするならば、理詰めに解いて１００点を目指すことです。
　しかし、ほとんどの生徒は、８割できいたからいいやとか、９割できたから満足だということで終わってしまいます。

　国語読解クラスでは、読解問題の解説に力を入れています。
　解説のコツは、なぜある答えが合っているかということを説明するのではなく、なぜ、他の答えが必ずしも合っていないと言えるのかということを説明することです。
　そして、合っていない答えを除いて最後に残る答えが正解の答えなのです。

　こういう理詰めの解き方のコツは、「読解・作文力が身につく本に詳しく載せています。
　ただし、これは内容が難しいので、小学生にひとりで読ませるのではなく、お父さんお母さんが読んで理解するようにしてください。

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銀杏 　as/4364.html
ゆめ　2021/11/17 21:14　Tweet 修 削

　銀杏の皮をむくのは、かなり困難なようです。その困難にめげず銀杏の皮をむくのはなぜかというと、たぶん銀杏が美味しいからだと思います。

　ママは銀杏が大好きです。銀杏は年の数以上食べてはいけないという言い伝えがあるそうで、ママは、たーくさん食べられると喜んでいました。いくつまで食べられるかは言えません。ママに日記に書いてはいけないと言われているからです。「食べ切れないほどたくさん」とだけ書いておきます。

　銀杏は適量なら身体にいいそうですが、銀杏と同じようにイチョウの葉も紅葉するだけではなく、脳の血流を改善するという効用があるようです。胃腸の働きも良くなって、身体が快調になるのかもしれません。「一丁やったるか！」というような気持ちになれるのでしょう。私も試してみようかな。

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