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作文クラスの生徒は、作文個別の生徒よりも、平均して１００字も字数が多い　as/4449.html
森川林　2022/04/04 21:22　Tweet 修 削

●https://youtu.be/n7CiQTyNibc

　作文の上達に関連が深いのは字数です。
　字数のほかに、構成力や表現力や語彙力や主題力も関連がありますが、最もわかりやすいのは字数です。
　また、字数は、作文力だけでなく、書くときの意欲にも関係があります。

　小学４年生と５年生の今年３月１週の全員の作文の字数を比較してみると、次のような結果が出ました。

小学４年生の作文個別……平均６５０字
　　〃　　作文クラス……平均７６０字

小学５年生の作文個別……平均８２０字
　　〃　　作文クラス……平均９２０字

　ちなみに、全学年で見ると、
小１～高３の全学年の作文個別……６４０字
　　〃　　　　　　作文クラス……７００字
でした。

　小学４年生は、作文が最もよく書ける時期です。
　小学５年生は、作文が急に難しくなる時期です。

　このふたつの重要な時期に、平均して１００字も字数が違うというのはなぜでしょうか。。
　ひとことで言えば、作文クラスの生徒は、作文個別の生徒よりも、がんばって作文を書く傾向が強いということです。

　その理由は、作文クラスでは、生徒どうしの毎週の読書紹介や、毎週の予習発表や、月１回の発表会があることです。
　だから、自然に、よりよいものを書こうという気持ちになるのです。

　小学１、２年生のころの生徒の関心は、先生やお母さんがどう見てくれるかということです。
　しかし、小学４年生になるあたりから、先生やお母さんよりも、友達がどう見てくれるかということが中心になります。この友達中心の時期は、中学２年生のころまで続きます。
　中学３年生から高校生になると、意欲の出どころは友達ではなく、自分の内面になってきます。
　だから、高校生は、友達がいてもいなくても、ひとりでも勉強ができるのです。

　現在、作文クラスは満員になっているところが多くなっていますが、人数の空きのあるところでは体験学習ができます。
　作文クラスの体験学習を希望される方は、事務局までお問い合わせください。

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【合格速報】滋賀県立彦根東高等学校　as/4448.html
言葉の森　事務局　2022/03/25 17:18　Tweet 修 削

滋賀県立彦根東高等学校　A.Y.さん


＜担当講師より＞

　受験生で忙しい中、ほとんど欠かすことなく作文を提出してくれていました。
　毎回の予習を欠かさず、解説に頼らないで書こうとする姿勢がいつも素晴らしいです。　
　第一志望合格、おめでとうございます！

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オンラインクラス保護者懇談会３月の資料を載せました　as/4447.html
森川林　2022/03/22 14:44　Tweet 修 削

資料と動画

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【合格速報】東京藝術大学　音楽学部　as/4446.html
言葉の森　事務局　2022/03/18 14:30　Tweet 修 削

東京藝術大学　音楽学部　　T.K.さん

＜担当講師より＞

　幼稚園生のときから継続してくれているT.K.さんが
東京藝術大学　音楽学部　器楽科弦楽 ヴァイオリン専攻に合格されました。
　共通テスト前には国語読解クラスも受講されていましたので、
「本番の共通テストの国語の問題がそれまでより簡単に思えたそうです。」
と、お母様が報告してくださいました。

　十四年間指導を続けさせていただいた私も、見事に狭き門である第一志望の東京藝術大学に合格してくださったことをとても嬉しく思っております。

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