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●動画：
https://youtu.be/b0Q-2acHJTg
■サマーキャンプの中止
急な中止連絡で申し訳ありませんでした。
８月に感染が拡大するという予測があったため、もし合宿所でクラスタが発生した場合、途中で全員が中止になるという可能性があると考え、急遽中止にしました。（ただし、BA.5そのものの重症度は低いようです。）
■夏休みと夏振替
当初、8月12日から17日までを言葉の森の夏季休業としていましたが、オンラインクラスは振替がしにくいので、夏季休業はなしとしました。
そのかわり、それぞれの講師による休講がありますが、オンラインクラスの性質上、代講が難しいので、午前中に振替用の夏振替の講座を開設しました。
＝＝＝＝ホームページの記事より（
https://www.mori7.com/as/4494.html ）
7/22～8/31の期間、「夏振替クラス」を午前中に開設します。欠席された分は、通常クラスの振替のほかに、夏振替クラスも利用して行ってください。
夏振替クラスは、「夏振替作文」「夏振替国語読解」「夏振替算数数学」……などという表示になっています。
ご自分の担当講師の振替授業を受けるときは、講座名にかかわらず、どの講座の振替受講をしてもかまいません。
例えば、教えてもらっている先生が同じなら、「夏振替作文クラス」で、国語読解や算数数学なども振替授業を受けることができます。
自分の担当講師以外の振替授業を受けるときは、その講座名と同じ講座で振替受講をしてください。
振替のお申込みは、オンラインクラス一覧表の「振替」の文字をクリックして送信してください。チェックボタンの○をクリックして参加申込みをすると、夏期講習と同じ扱いの有料受講となります。
振替の申込みができるのは前日までです。学習記録も、前日までに入れておいてください。
＝＝＝＝
また、夏休み中に集中して勉強したい生徒がいることも考え、夏振替の講座には、振替参加だけでなく、追加講習の参加もできるようにしました。
＝＝＝＝ホームページの記事より（
https://www.mori7.com/as/4494.html ）
夏振替クラスで、通常の授業の回数を超えて、追加の受講をすることができます。
夏休み中に、集中して勉強したいという方はご利用ください。
追加受講は、１コマ1,650円です。
振替受講のときは、「振替」をクリックして申し込みますが、追加受講のときは、チェックボタンの○をクリックしてお申し込みください。
＝＝＝＝
なお、作文個別も、共通の夏休みはなく、それぞれの講師による休講があるというやり方になります。講師によっては、休講がないこともあります。それぞれの講師からの連絡をお待ちください。
講師の休講分は、これまでどおり振替による受講、又は、ヒントを見て自分で作文を書き提出という形になります。
７～８月は、運営が複雑になるため、作文個別から作文クラスへの振替はできません。
■夏期講習のお知らせ
サマーキャンプの中止や、夏振替の開始など、新しい事態になったため、夏期講習の連絡が遅れました。
夏期講習の講座は、これからも増やす予定です。
なお、読書感想文は、サマーキャンプの際は小３にしていましたので、そのための準備をされていた方には、夏期講習でも小３から受講できるようにします。それ以外の方は、小４からです。
読書感想文は、低学年では無理があります。小学校低学年で読書感想文の宿題がある場合は、子供に書かせずに親が書いてあげてください。低学年の読書感想文には、何の教育的意義もありません。
＝＝＝＝ホームページの記事より(
https://www.mori7.com/as/4494.html )
7/22～8/31の間、午前中のオンライン夏期講習を実施します。
夏期講習は、希望する講座と日程を自由に選んで参加できます。
各クラスの定員は4名です。
夏期講習の料金は、１コマ1,650円です。
夏休み中に、新しい講座を体験してみたいという方や、夏休み中に集中して勉強したいという方は、夏期講習にお申し込みください。お申し込みは、参加を希望する前日までできます。
＝＝＝＝
夏期講習についての講座の説明は、下記のページをごらんください。（ホームページの上の方に表示されれいるものです。）
「オンライン４人クラスの夏期講習」
https://www.mori7.com/af/za2022f02/
■受験生の夏休み
小６、中３、高３の生徒は、夏休みの過ごし方次第で、成績が大幅に向上します。
１．
志望校の過去問を答えを見ながらでよいので、必ず解いてください。口で言うだけでは、本人はやりませんから、強制的にやらせるようにするといいです。
過去問を解くと、今後、どういうところに力を入れて勉強していくかがわかります。
（と、毎年言っていますが、夏休み中に過去問をやらない生徒がかなりいます。）
２．
塾や予備校の夏期講習に通うよりも、自宅で自分で勉強する方がいいです。
小学生では、ひとりでの勉強は難しいからもしれませんが、中学生や高校生は、ひとりで勉強する方がずっと密度の濃い勉強ができます。
苦手分野に絞り、１冊の問題集を５回以上繰り返し、完璧に仕上げるという勉強法が基本です。
特に、算数数学は、この時期に集中的に勉強すると、秋以降の成績が急上昇します。
国語に関しては、問題集読書で難しい説明文の本を中心に５回以上繰り返し読むことです。本気でやると、国語の成績がかなり上がります。
英語に関しても、１冊の問題集をやはり５回以上読むことです。少し遅れて急に成績が上がります。
いずれも手を使って書く作業をすると、能率が低下します。書くよりも読むことを中心にして、そのかわり１冊を何度も繰り返し読むようにしてください。
３．
１日の勉強時間を決めて勉強する。
無理なくできる時間は、午前中２時間、午後２時間、夜１時間の合計５時間ぐらいだと思います。
しかし、７時間や８時間勉強する人もいます。
今の受験は、時間をかけなければ成績は上がりません。自分の目標を決めて取り組みましょう。
受験勉強は、勉強そのもにも意義がありますが、それよりも、やる気が出ないときにもうまく工夫して自分にやる気を出させるという人生の勉強としての意義もあります。
４．
解くスピードを上げる練習をするためには、全国の昨年度の問題集を時間を決めて解く練習をすることです。最近の傾向もよくわかります。
「公立中高一貫校適性検査問題集」（みくに出版）
「中学入学試験問題集」（みくに出版）
「全国高校入試問題正解」（旺文社）
「全国大学入試問題正解」（旺文社）
■作文の勉強法
小学５年生以上は、できるだけパソコンで作文を書き、森リン点の上位を目指すようにしてください。
（パソコン入力は、最初にタッチタイピングの練習をすることが大事です。）
作文の土台となっているものは、読む力です。読書は毎日、そして、できれば問題集読書も毎日行ってください。
■国語の勉強法
問題集読書は、物語文の文章よりも、説明文の文章を重点的に読むようにしてください。音読で１冊を５書い以上繰り返し読むという読み方です。
国語読解クラスの生徒は、全員読解検定を受けられるようにしました。
そして、読解検定の答えの解説は、全員が文章で書くようにしてください。
（パソコン入力ができる人は、j発表室に直接送信してください。パソコン入力ができない人はノートに書いたものを発表室にアップロードしてください。）
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夏期講習の講座ごとの勉強の仕方を説明します。
▼夏講作文
体験作文リンク
課題の岩
項目の苗
読書感想文
志望校別受験作文対策
【講座の説明】
授業の最初に、読書紹介を行います。読んでいる本を１冊用意しておいてください。紹介は２分以内ですので、あらすじを紹介するのではなく、いちばん面白かったところを中心に紹介してください。
作文、感想文、受験作文の課題に取り組む人は、市販の作文ノートを用意してください。
作文ノートや漢字ノートや方眼罫ノートにはさまざまなマス目のものがあります。自分で書きやすく字数が数えられるものを選んでください。
取り組む課題は、前日までに、オンラインクラス一覧表の「学習記録」に記録しておいてください。
書いた作文は、写真に撮り、発表室にその日のうちにアップロードしておいてください。
作文を自分だけの限定表示にする場合は、「限定」にチェックを入れて送信してください。
■作文
作文の勉強をする人は、「課題の岩」を見て、自分の学年の第２課題（サツキ2などとなっているところ）の勉強をします。題名課題は第１課題と共通ですが、感想文課題は第１課題と第２課題は異なります。感想文課題の長文は、▲印又は◆印をクリックすると見ることができます。
作文を書くための項目は、「項目の苗」で見ることができます。項目表の★印のついている項目ができるように練習します。
事前に、どういう実例を、どういう構成で書き、どういう表現を使い、どういう感想や意見でまとめるかを考えておき、それを口頭で発表できるようにしてきてください。
■読書感想文
読書感想文の勉強をする人は、「読書感想文」のリンクを見て、感想文を書く本を購入し、あらかじめ読み、似た例のメモを書いておいてください。
１日目は、最初の４００字を書きます。字数の目安は、本からの引用１００字、似た例２００字、感想１００字です。
２日目は、次の４００字を書きます。３日目は最後の４００字を書きます。これで、全体が１２００字になる感想文の下書きを書き終えたことになります。
最後の４００字の感想は、本の全体についての大きな感想を書きます。その本がどういうことを述べていて、それは人間にとってどういう意味があるかという一般化した感想でまとめます。感想の部分は、お父さんやお母さんと相談してきてください。
■受験作文
受験作文の勉強をする人は、「志望校別受験作文対策」の中から、自分で課題を選んで取り組みます。
学校名を選択すると、【見本】と書いてある課題があります。「見本課題」は、問題と解説が表示されるので、それを読み、実例や感想の準備をしてきてください。（見本課題は随時増やします。）
受験作文の練習で大事なことは、スピードと字数です。事前の準備の時間は含まずに、当日の授業の中の正味４５分で６００字以上の作文を仕上げることを目標にします。４５分でどこまで書いたか、作文用紙にわかるように記録しておきましょう。
▼夏講国語読解
読解検定長文と問題
体験国語読解リンク
▼2022年度通年教材――――
ウィンパス国語小1
ウィンパス国語小2
ウィンパス国語小3
小学実力錬成エフォート1
小学実力錬成エフォート2
小学実力錬成エフォート3
発展新演習国語中1
発展新演習国語中2
発展新演習国語中3
高校新演習プログレス現代文1改訂版
高校新演習プログレス現代文1
高校新演習プログレス現代文2
プログレス大学受験現代文
【講座の説明】
授業の最初に、読書紹介を行います。読んでいる本を１冊用意しておいてください。紹介は２分以内ですので、あらすじを紹介するのではなく、いちばん面白かったところを中心に紹介してください。
国語の問題集を「教材注文フォーム」から注文しておいてください。自分の学年のものが楽にできる場合は、先の学年のものを選んでもかまいません。
国語は、問題文を読むことを中心にします。問題は、特にやらなくて結構です。
国語問題集は、１冊を最後まで読み終えたら、また最初に戻って読みます。５回以上繰り返し読むことを目標にします。
授業の前日までに、オンラインクラス一覧表の「学習記録」に、その授業の日にどのページから勉強するかという予定を記録しておいてください。ページは、始める最初のページだけを記録しておけば結構です。
授業が始まったら、自分で決めたページの学習に取り組みます。
担当の先生は、１人又は２人ずつ別のブレークアウトルームに呼び、前回までに練習したページについて質問し、学習の理解度、定着度をチェックします。
教材注文フォーム
▼夏講算数数学
体験算数数学リンク
▼2022年度通年教材――――
ウィンパス算数小1
ウィンパス算数小2
ウィンパス算数小3
算数ラボ（２）10級（市販品）
算数ラボ（２）9級（市販品）
算数ラボ（２）8級（市販品）
算数ラボ9級
ウィンパス算数小4
算数ラボ8級
ウィンパス算数小5
ウィンパス算数小6
標準新演習数学中1
標準新演習数学中2
標準新演習数学中3
発展新演習数学中1
発展新演習数学中2
発展新演習数学中3
【講座の説明】
授業の最初に、読書紹介を行います。読んでいる本を１冊用意しておいてください。紹介は２分以内ですので、あらすじを紹介するのではなく、いちばん面白かったところを中心に紹介してください。
算数数学の問題集を「教材注文フォーム」から注文しておいてください。自分の学年のものが楽にできる場合は、先の学年のものを選んでもかまいません。
算数は、問題集に直接答えをかず、ノートに書くようにしましょう。
答え合わせは、できるだけ自分でして丸つけをしておきましょう。小学生の場合、お母さんは、勉強のあと、丸つけが合っているかどうかチェックしておいてください。 算数数学は、その問題集のできなかった問題が１問もなくなるまで繰り返します。難しい問題でも、５回も繰り返すころには解けるようになります。
授業の前日までに、オンラインクラス一覧表の「学習記録」に、その授業の日にどのページから勉強するかという予定を記録しておいてください。ページは、始める最初のページだけを記録しておけば結構です。
授業が始まったら、自分で決めたページの学習に取り組みます。
担当の先生は、１人又は２人ずつ別のブレークアウトルームに呼び、前回までに練習したページについて質問し、学習の理解度、定着度を見チェックします。
教材注文フォーム
▼夏講英語
体験英語リンク
「英会話・ぜったい・音読 【入門編】英語の基礎回路を作る本」
「中学英単語ターゲット1800」
ターゲット1800
音読入門編（講談社 市販品）
【講座の説明】
授業の最初に、読書紹介を行います。読んでいる本を１冊用意しておいてください。紹介は２分以内ですので、あらすじを紹介するのではなく、いちばん面白かったところを中心に紹介してください。
夏講は、英語の問題集は使いません。
「英会話・ぜったい・音読」という音読・暗唱の本を書店で注文しておいてください。
CDを聴いて、ひとつの英語の文章について、２０回以上音読します。最初は正確にゆっくり音読し、慣れてきたらできるだけ早口で音読します。
ひとつの文章を２０回以上音読すると、もとの文章を見ないでも言えるようになります。２０回音読しても暗唱できない場合は、更に１０回ずつ音読の回数を増やして暗唱できるようにしましょう。
授業の最後に、自分が暗唱できるようになったページの暗唱を発表してもらいます。暗唱にまだ自信が持てないうちは、もとの文章を見ながら音読してもかまいません。
暗唱ができて時間があまったときは、見ないでも書き写しができるように、暗写の練習をしておきましょう。
授業の前日までに、オンラインクラス一覧表の「学習記録」に、その授業の日にどのページから勉強するかという予定を記録しておいてください。ページは、始める最初のページだけを記録しておけば結構です。
授業が始まったら、自分で決めたページの学習に取り組みます。
担当の先生は、１人又は２人ずつ別のブレークアウトルームに呼び、前回までに練習したページについて質問し、学習の理解度、定着度をチェックします。
教材注文フォーム
▼夏講基礎学力
体験基礎学力リンク
▼2022年度通年教材――――
ウィンパス国語小1
ウィンパス国語小2
ウィンパス国語小3
ウィンパス算数小1
ウィンパス算数小2
ウィンパス算数小3
暗唱検定文集
算数ラボ（２）10級（市販品）
算数ラボ（２）9級（市販品）
算数ラボ（２）8級（市販品）
算数ラボ10級（市販品）
漢字表
計算表
【講座の説明】
授業の最初に、読書紹介を行います。読んでいる本を１冊用意しておいてください。紹介は２分以内ですので、あらすじを紹介するのではなく、いちばん面白かったところを中心に紹介してください。
国語、又は、算数の問題集を「教材注文フォーム」から注文しておいてください。自分の学年のものが楽にできる場合は、先の学年のものを選んでもかまいません。
勉強は、国語と算数の両方をやるといいですが、国語だけ、又は、算数だけに絞って取り組んでもかまいません。
国語は、問題文を読むことを中心にします。問題は、特にやらなくて結構です。
国語問題集は、１冊を最後まで読み終えたら、また最初に戻って読みます。５回以上繰り返し読むことを目標にします。
算数は、問題集に直接答えを書いて結構です。できるだけ自分で答え合わせをして丸つけをしておきましょう。お母さんは、勉強のあと、丸つけが合っているかどうかチェックしておいてください。 算数は、その問題集のできなかった問題が１問もなくなるまで繰り返します。難しい問題でも、５回も繰り返すころには解けるようになります。
授業の前日までに、オンラインクラス一覧表の「学習記録」に、その授業の日にどのページから勉強するかという予定を記録しておいてください。ページは、始める最初のページだけを記録しておけば結構です。
授業が始まったら、自分で決めたページの学習に取り組みます。
担当の先生は、１人又は２人ずつ別のブレークアウトルームに呼び、前回までに練習したページについて質問し、学習の理解度、定着度をチェックします。
教材注文フォーム
▼夏講親子作文
体験作文リンク
課題の岩
項目の苗
【講座の説明】
授業の最初に、読書紹介を行います。読んでいる本を１冊用意しておいてください。紹介は２分以内ですので、あらすじを紹介するのではなく、いちばん面白かったところを中心に紹介してください。
親子作文に取り組む人は、市販の作文ノートを用意してください。
作文ノートや漢字ノートや方眼罫ノートにはさまざまなマス目のものがあります。自分で書きやすく字数が数えられるものを選んでください。
どんなことを書くかは、前日までに、オンラインクラス一覧表の「学習記録」に記録しておいてください。
書いた作文は、写真に撮り、発表室にその日のうちにアップロードしておいてください。
作文を自分だけの限定表示にする場合は、「限定」にチェックを入れて送信してください。
勉強は次のように行います。
１．どんなことを書くか、親子で相談しておきます。
２．当日は、子供は絵をかきます。生徒が自分で作文を書く場合は、絵は、色まで塗ると時間がかかるので、線描き程度にして、色を塗りたい場合は作文のあとに塗るようにしましょう。
絵は、作文ノートにかく方が、作文とセットになるので保管しやすいです。
３．お母さんは、子供のかいた絵をもとに、親子で対話をして、作文のメモを書きます。
メモも、作文ノートにかく方が、作文とセットになるので保管しやすいです。
４．作文は、その時間内に書いても、授業のあとに書いてもいいです。
作文には、「項目の苗」を参考に、★印の表現項目をできるだけ盛り込むようにします。
５．作文の字数は、３００字程度にとどめ、長く書きすぎないようにしてください。
６．作文は、大人が書く程度の漢字仮名交じり文にし、漢字にはふりがなを振っておいてください。
７．作文ノートには、絵、メモ、作文のほかに、関連する写真などがあれば貼っておきましょう。
８．次回の授業の際に、子供が作文を発表できるように、読む準備をしておきますが、子供本人が読めない場合は、お母さんが読んであげてください。
▼夏講総合学力
▼2022年度通年教材――――
ウィンパス国語小3
小学実力錬成エフォート1
小学実力錬成エフォート2
ウィンパス算数小3
ウィンパス算数小4
ウィンパス算数小5
暗唱検定文集
【講座の説明】
授業の最初に、読書紹介を行います。読んでいる本を１冊用意しておいてください。紹介は２分以内ですので、あらすじを紹介するのではなく、いちばん面白かったところを中心に紹介してください。
国語、又は、算数の問題集を「教材注文フォーム」から注文しておいてください。自分の学年のものが楽にできる場合は、先の学年のものを選んでもかまいません。
勉強は、国語と算数の両方をやるといいですが、国語だけ、又は、算数だけに絞って取り組んでもかまいません。
国語は、問題文を読むことを中心にします。問題は、特にやらなくて結構です。
国語問題集は、１冊を最後まで読み終えたら、また最初に戻って読みます。５回以上繰り返し読むことを目標にします。
算数は、問題集に直接答えを書かず、ノートに答えを書きます。自分で答え合わせをして丸つけをしておきましょう。小学生の場合、お母さんは、勉強のあと、丸つけが合っているかどうかチェックしておいてください。
算数でまちがえたところは、問題集に△の印をつけ、ノートには正しい答えを赤えんぴつで書いておきましょう。
算数は、その問題集のできなかった問題が１問もなくなるまで繰り返します。難しい問題でも、５回も繰り返すころには解けるようになります。
授業の前日までに、オンラインクラス一覧表の「学習記録」に、その授業の日にどのページから勉強するかという予定を記録しておいてください。ページは、始める最初のページだけを記録しておけば結構です。
授業が始まったら、自分で決めたページの学習に取り組みます。
担当の先生は、１人又は２人ずつ別のブレークアウトルームに呼び、前回までに練習したページについて質問し、学習の理解度、定着度をチェックします。
教材注文フォーム
▼夏講プログラミング
体験プログラミングリンク
できるキッズ 子どもと学ぶ Scratch3 プログラミング入門
【講座の説明】
授業の最初に、読書紹介を行います。読んでいる本を１冊用意しておいてください。紹介は２分以内ですので、あらすじを紹介するのではなく、いちばん面白かったところを中心に紹介してください。
「できるキッズ 子どもと学ぶ Scratch3 プログラミング入門」という本を書店で注文しておいてください。
授業の前までに、スクラッチのアカウントを、作っておいてください。
本の最初のページからプログラムを組んでいきます。自分のやりたいところだけをやると、基礎知識が身につきませんから、最初のページから順にやっていきましょう。
授業の前日までに、オンラインクラス一覧表の「学習記録」に、その授業の日にどのページから勉強するかという予定を記録しておいてください。ページは、始める最初のページだけを記録しておけば結構です。
授業が始まったら、自分で決めたページの学習に取り組みます。
担当の先生は、１人又は２人ずつ別のブレークアウトルームに呼び、前回までに練習したページについて質問し、学習の理解度、定着度をチェックします。
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コロナBA.5の感染力が高く、今後のピークが８月になるという予測が出ています。
重症化率も、高くなりそうな予測があります。
サマーキャンプを実施してから、途中でクラスターが発生し中止にするというような事態になるよりも、早めに対処しておいた方がよいと思い、急遽、今年のサマーキャンプは最初から中止にすることにしました。
キャンプ実施の予定で準備していた方には、誠に申し訳ありませんが、事情をお汲み取りいただきたくお願い申し上げます。
今回のサマーキャンプは、通常の企画に加えて、新たに、高学年生のディスカッションや、全員のプログラミング実習なども考えていました。
コロナはいずれ終息すると思いますので、また次のキャンプや遠足の機会に生かしたいと思います。
なお、サマーキャンプが中止になった代わりに、午前中の夏期講習を充実させていきますので、お時間のある方はぜひご参加ください。（夏期講習の予定はこれからお知らせします。）
この連絡は、参加予定の方には、別途お知らせします。
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該当者には、先ほど「オンライン新聞」のページから、メールで連絡を差し上げました。
講師ZOOMの会場は、これまで講師の個人ZOOM会場でしたが、40分で終了してしまうなどの問題があったため、時間制限のない固定会場にしました。（ただし、講師の一部です）
したがって、講師ZOOMの会場は、下記のページからアクセスしてください。
https://www.mori7.com/teraon/zoo.php
ブックマークなどに会場を保存している方は、新しい会場に変更しておいてください。
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オンラインクラスのZOOMの会場名を、担当の先生に固定する形でつけ直しました。
７月３日から変更しています。
生徒のみなさんは、これまでどおり、オンラインクラス一覧表からそのクラスの会場に入るかたちで、特に何もせずに新しい会場に入れます。
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