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暗唱の文章が現代文なのは―質問に答えて　as/582.html
森川林　2009/08/07 18:14　Tweet 修 削

　小４の保護者の方から、「暗唱する文章の選定の基準」についてご質問をいただきました。

　以下は、そのご質問に対してのお返事で、父母の広場に掲載したものです。



　暗唱の文章は、現代日本語の文章（主に説明文）としています。それは、暗唱を読解力と作文力に結びつける学習と考えているからです。

　暗唱というと、平家物語や論語や般若心経などの有名なものに限るというイメージが今の日本の社会にはありますが、その暗唱は文化的な観点の暗唱であって、教育的な観点の暗唱ではありません。今の日本で素読や暗唱を指導しているほとんどの人がこの区別を理解していません。

　江戸時代の素読教育においても、決して四書五経の素読ばかりをしていたのではなく、むしろ往来物というそれぞれの仕事や生活に密着した手紙の書き方の素読が学習の中心でした。

　また、言葉の森の暗唱は、暗唱する文章そのものに文化的な価値があると考えるよりも、暗唱の仕方を身につけてそれを自分の学習に応用できるようにすることを目標としています。

　しかし、暗唱だけではやりにくい面もあるようですので、今後は暗唱と従来の音読の両方をできるようにしたいと考えています。

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手書きかパソコン入力か―ご意見に答えて　as/581.html
森川林　2009/08/07 10:42　Tweet 修 削

　小４の父母の方から、「パソコン入力よりも手書きを続けさせたい」というご意見をいただきました。

　以下は、そのご意見に対してのお返事で、父母の広場に掲載したものです。



　手書きにもパソコン書きにもそれぞれのよさがあります。
　しかし、勉強の能率を考えると、これからは、やはりパソコン入力の方がよくなると思います。（小４でローマ字入力ができるようになったあと）

　その理由は、
１、子供にとってはパソコン入力の方が意欲的にできる（きれいに仕上がるので作品の完成度が高くて嬉しいという感覚があるようです）
２、ほかの生徒の作文を見たり「授業の渚」を見たり、勉強の参考にできる機会が増える
３、森リンの点数採点ができる
４、作文の記録をいつまでも保存しておくことができる

　将来は、構成図を書いて考える過程は手書きで、考え終わって書く過程はパソコンでというような分業になると思います。

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