問１　読解マラソン集９番「私は、懐中時計を」を読んで次の問題に答えましょう。
　○と×との組み合わせが合っているものの数字を書きなさい。
Ａ　私は、活動的なので、ときどき時計を壊してしまうことがあった
Ｂ　その時計屋は、修繕を終えた時計を売っていた
１　Ａ○　Ｂ○　　　２　Ａ○　Ｂ×　　　３　Ａ×　Ｂ○　　　４　Ａ×　Ｂ×

問２　読解マラソン集９番「私は、懐中時計を」を読んで次の問題に答えましょう。
　○と×との組み合わせが合っているものの数字を書きなさい。
Ａ　時計屋の主人は、時計が直るまで古い腕時計を貸してくれた
Ｂ　私は、八角形の柱時計をほしくなって値段を聞いてみた
１　Ａ○　Ｂ○　　　２　Ａ○　Ｂ×　　　３　Ａ×　Ｂ○　　　４　Ａ×　Ｂ×

問３　読解マラソン集１０番「いつのことだったか」を読んで次の問題に答えましょう。
　○と×との組み合わせが合っているものの数字を書きなさい。
Ａ　現代人は、昔の人よりも科学的知識が発達しているが、同時に疑問の数も多くなっている
Ｂ　人間は、疑問を抱くと、その疑問を解決する過程で新たな疑問を見つける
１　Ａ○　Ｂ○　　　２　Ａ○　Ｂ×　　　３　Ａ×　Ｂ○　　　４　Ａ×　Ｂ×

問４　読解マラソン集１０番「いつのことだったか」を読んで次の問題に答えましょう。
　○と×との組み合わせが合っているものの数字を書きなさい。
Ａ　疑問を抱かなくなることが、人間と科学の最終的な目標である
Ｂ　疑問を抱くことで、人間は成長し、社会は発展する
１　Ａ○　Ｂ○　　　２　Ａ○　Ｂ×　　　３　Ａ×　Ｂ○　　　４　Ａ×　Ｂ×

問５　読解マラソン集１１番「若いころ、僕は」を読んで次の問題に答えましょう。
　○と×との組み合わせが合っているものの数字を書きなさい。
Ａ　谷沿いの田んぼが荒れると、下流の人間生活にも被害が及ぶ
Ｂ　谷沿いの田んぼは、山や川と人間生活との間に緩衝帯を設けるために開発されてきた
１　Ａ○　Ｂ○　　　２　Ａ○　Ｂ×　　　３　Ａ×　Ｂ○　　　４　Ａ×　Ｂ×

問６　読解マラソン集１１番「若いころ、僕は」を読んで次の問題に答えましょう。
　○と×との組み合わせが合っているものの数字を書きなさい。
Ａ　文化とは、昔からある古いものを形を変えずに伝えていくことである
Ｂ　年をとると、パンの味のよさも米の味のよさも、より深くわかるようになる
１　Ａ○　Ｂ○　　　２　Ａ○　Ｂ×　　　３　Ａ×　Ｂ○　　　４　Ａ×　Ｂ×

問７　読解マラソン集１２番「日本人はなにかというと」を読んで次の問題に答えましょう。
　○と×との組み合わせが合っているものの数字を書きなさい。
Ａ　贈り物をもらえば喜ぶのは、世界共通の考えである
Ｂ　中元、歳暮などあまり意味のない贈り物が日本では減らない
１　Ａ○　Ｂ○　　　２　Ａ○　Ｂ×　　　３　Ａ×　Ｂ○　　　４　Ａ×　Ｂ×

問８　読解マラソン集１２番「日本人はなにかというと」を読んで次の問題に答えましょう。
　○と×との組み合わせが合っているものの数字を書きなさい。
Ａ　国際的な場面では、贈り物をすることはワイロを贈ることと同じだと考えられている
Ｂ　どんなトラブルが起こっても、善意であれば、その気持ちだけは通じる
１　Ａ○　Ｂ○　　　２　Ａ○　Ｂ×　　　３　Ａ×　Ｂ○　　　４　Ａ×　Ｂ×