●オンラインスクール 言葉の森
233-0015 横浜市港南区日限山4-4-9
電話 045-353-9061

　

　この小冊子は、付箋読書の仕方について、ホームページに掲載した記事を編集したものです。

　読書の大切さは、誰でも漠然と感じています。
　しかし、やさしく読める物語の本であれば、気楽に読み進められますが、少し難しい説明文の本になると、なかなか読書が進まなくなるということが多くなります。

　それを解決する方法が付箋読書です。
　付箋読書をすると、難しい本でも、次々と読むことができるようになります。
　必要なものは、小さな付箋だけです。

　付箋読書を利用して、説明文の本を読んでいきましょう。





コクヨ タックメモ 付箋超ミニサイズ 25x7.2mm


ポストイット 付箋 見出し 25x7.5mm 100枚x混色10個 715RP-K

　付箋を貼りながら本を読むと、読書の能率が大幅に向上します。小中学生で物語文を読む場合はそれほどでもありませんが、高校生以上で説明文や意見文の本を読むときは、付箋読書が大きな力を発揮します。


　上の本の画像は、最近読んだ「ＦＲＥＥ」という本で、約３５０ページあります。付箋が４００－５００枚貼ってあるので、１ページについて１枚か２枚付箋を貼りながら読んでいたことになります。

　横に貼ってある付箋は、読みかけのところで区切りに貼ったものですから、６回ぐらい途中で休憩したことがわかります。この休憩のときに、ほかのことをしたり、ほかの本を読んだりしたあと、またこの本に戻って付箋のところから再開したというわけです。

　この本を再読する場合は、上に貼ってある付箋のところだけを飛ばし読みしていきます。１５－３０分で再読できます。特に深く読みたいというときは、再読しながら要点をノートに書き出します。


　付箋読書の方法は、下記の図のようになります。

読み始めたページの横に付箋を貼ります。	面白いと思ったところに縦に付箋を貼りながら読んでいきます。	特に面白いと思ったところは二重に貼っておきます。
読みかけでいったん中断するときは横に付箋を貼っておきます。	本を閉じても、どこまで読んだかすぐにわかります。	次々と付箋を貼りながら読んでいくとこんな形に。

　付箋読書をすると、どういう利点があるかというと、まず気軽に読み出せて、いつでも中断できるので、読書がはかどります。付箋を貼りながら読んでいると、数冊の本を並行して読むことも簡単にできます。

　付箋は、手作りのものですから、大量に使えます。傍線を引くよりもずっと楽に付箋を貼れます。付箋を貼った箇所を再読すると、１冊の本を２回読んだことと同じになります。再読した本は、内容がしっかり頭に定着します。

　物語文の本では、特に面白いところに付箋を貼る必要はありません。説明文や意見文の本で、自分なりに考えながら読むような本が付箋読書に向いています。ただし、物語文の本でも、読みかけのしおり代わりに横に付箋を貼っていくと読書が進みます。


　付箋読書の難点は、電車の中などで読むときに、ちょっと恥ずかしい気がすることです。しかし、自分が気にするほど、他人は何とも思っていません。

　将来は、キンドルやｉＰａｄなどでデジタルの本を読むときも、デジタルの付箋を貼る機能が付くようになると思います。

　付箋読書というのは、読みながら付箋をつけて読む方法です。図書館から借りた本などの場合は、傍線が引けないので付箋をつけて読みます。すると、再読が容易になります。もちろん自分の本であれば付箋のかわりに傍線を引いて読みます。付箋や傍線をつけるのは、自分なりに印象に残ったところです。

　そして、いずれの場合も、読み終えたところに、また別に付箋を貼っておきます。本文の印象に残ったところに貼る付箋が本の上辺に縦に貼るとしたら、読み終えたところの目印として貼る付箋は、開いた本の右端に横に貼るというように区別しておきます。（縦書きの本の場合）

　この読み終えたところに貼る付箋は、読み終えたつど、本の右端の上の方から順に階段状に貼っておくと、その本を外からみたときに、自分がどういう読み方をしたのかがすぐわかります。また、どこまで読んでいるかも一目で把握できます。

　このようにしておくと、日曜日など時間のあるときに、読みかけの本をまとめて１０冊読むというような読み方ができるようになります。そうすると、読みにくくてなかなか読み進められない本なども、ついでに読んでしまうようになります。

　読み方は、次のようなやり方です。まず、１０冊の本を机の横に積み重ねます。１冊目を読み始めて１０～２０ページほど読んだら読みかけの目印の付箋を横につけて、次の本を手に取ります。そのようにして１０冊の本を次々と１０～２０ページぐらい読んでいきます。途中で面白くて止まらなくなった本があれば、それはそのままずっと続けて読んでいってかまいません。

　読書は、どんなに興味の持てる本であっても、同じ本だと途中で飽きてきます。しかし、別の本に切り換えると、読書という同じ行為でありながら、不思議と飽きることなく次々と読んでいけるのです。読書を１時間というと長く感じますが、１０冊の本を１０分ずつ読んでいくと１００分があっという間にたってしまいます。ただし、これは説明文の本の場合に特に言えることであって、物語文の本の場合は面白ければ一気に読んでしまうことも多いと思います。

　何冊も並行して読む読み方をして、本の内容がまじりあわないかと思われるかもしれませんが、不思議とそういうことはありません。人間は、いくつものものごをと平行しながら処理していけるパラレルな頭脳を持っているからです。それは、例えば、テレビで１週間のうちにいろいろな番組を並行して見ていても、そのストーリーがまじりあわないのと同じです。

　本の中で印象に残った箇所に付箋をつけたり傍線を引いたりするのは、２回目に読むときに役立てるためです。物語の本では、繰り返し読むことはあまりありませんが、説明文の本は繰り返し読まないと自分のものになりません。２回目に読むときは、付箋をつけたり傍線を引いたりしたところだけを飛ばし読みしていきます。すると、わずか１５分ぐらいで、２回目の読書ができます。更によく読みたいという場合は、３回目も同じように読みます。

　子供の読書の場合、面白い簡単な本だと読書がはかどりますが、途中で難しい読みにくい本が入ると、そこで読書が止まってしまうことがあります。読書の基本は毎日欠かさずに読むことですから、読みにくい本が入って読書が止まると、それをきっかけに本を読む生活がしばらくの間中断してしまうことがあります。そういうときに、この付箋読書を使えば、読みにくい本と読みやすい本をまぜて読むことができるので、読書が中断するようなことがありません。

　付箋読書をすると、大人でも子供でも、読書がはかどるようになります。確実に読みおえたという実感がわくからだと思います。

　付箋は、幅７．５ミリぐらいの小さなものが売られています。（住友スリーエム 715RP-Kポスト・イット）。そういう小さい付箋を使うと便利です。

　子供は、読書を１冊ずつするものだと思っているので、ある本が終わってから次の本を読むという読み方をします。すると、途中で自分のあまり興味のわかない本にぶつかったとき、そこで読書が進まなくなってしまうことも出てきます。

　本は読みかけでもいいのだと割り切ると、読書の能率が上がります。また、分厚かったり難しい内容だったりしてなかなか読めない本でも、途中まで読めばいいのだと考えると気軽に手に取ることができるようになります。その結果、読書量が増え、読みにくかった本も自然に読めるようになるのです。

　日曜日などで時間があるときに、それまで読みかけだった本を十数冊積んでおき、次々に読むようにすると読書がはかどります。次々に読むといっても、２、３０ページ読んだら、次の本に移るという読み方をして、それを何周も繰り返すのです。

　興味のある本でも１冊をずっと通して読んでいるとくたびれるものですが、十数冊の本を少しずつ次々と読んでいくと、なぜかほとんど疲労を感じません。

　そういう読み方をするときに役に立つのが付箋読書という方法です。この付箋読書のコツがわかると、ふだんの読書の能率も格段に上がります。それは、いつでも気軽に読みだすことができ、いつでも気軽に中断でき、またいつでも気軽に再開することができるようになるからです。

【言葉の森式　付箋読書の方法】

▽１、読み始めのページの右上に付箋を貼る。


▽２、読み終えたページに、最初の付箋から下に少しずらして次の付箋を貼る。



▽３、次にまた読み始め、読み終えたページに、前の付箋から下に少しずらして次の付箋を貼る。（つまり階段状に付箋を貼っていく）



▽４、途中をとばして、別のページを先に読みたいときは、その読み始めのページの右上に付箋を貼る。



▽５、横書きの本の場合は、本の左上に縦に付箋を貼る。



▽６、横書きの場合も、階段状に付箋を貼っていく。



▽７、本をたたんだときも、外からどこまで読んだかがわかるので、続きを読む気になりやすい。



▽８、日曜日などで時間のあるときは、たまっている本を１０冊ぐらい次々に２、３０ページずつ読むことができる。（こういう読み方をすると長時間読んでもくたびれない）













　おすすめの付箋
コクヨ タックメモ 付箋超ミニサイズ 25x7.2mm


ポストイット 付箋 見出し 25x7.5mm 100枚x混色10個 715RP-K

　連休のある日、読書をしてちょっと考えを整理しようと思い、本棚で必要な本をピックアップしてみると、６０冊になりました。

　それを右側に積んでおき、付箋読書で順番に数十ページずつ読み、読み終えたら左に積みます。そのあと、また左に積んである本を、数十ページずる読み、読み終えたら左に積みます。

　こういう読み方だと、何時間読んでも飽きません。そして、いい本は自然にたくさん読み、あまり印象に残らない本は少ししか読まないので、６０冊でも進み具合で差が出てきます。

　やがて、６０冊が３０冊ぐらいに絞られ、その３０冊が更に絞られ、最終的に完読したのは７冊でしたが、一応６０冊の本全部には目を通しているので、読み残したという感覚はなくひととおり読み終えたという感じになります。



　この付箋読書の方法を勉強にもあてはめると、ひとつの教科の勉強に飽きたら、次の教科に移り、その勉強が飽きたら、また次の勉強に移り、それも飽きたらまた最初に戻る、というような勉強の仕方ができます。そうすると、途中に休憩時間などを特に入れなくても、長時間勉強を続けていられます。



　勉強の多くは知識を吸収するものですが、吸収するだけの勉強というの、その内容が特に自分の関心のあるものでないかぎり退屈なのが普通です。

　世間では、この退屈さに耐える力のある子を秀才と見なしがちで、実際にそういう子は学校の成績がよく、特に苦手な教科というものがなくどの教科もよくできます。

　しかし、この退屈さに耐える力というのは、言い方を変えれば、吸収するだけの勉強に飽きない力であり、それは更に言い方を変えれば、創造する力のなさの裏返しとも言えるものなのです。



　世の中の価値ある仕事は、知識の吸収だけではできません。しかし、もちろん知識の裏づけがなければ、創造力だけでもできません。

　大事なのは、創造力のある子供たちが、退屈な知識を吸収するだけの勉強をうまく工夫して自分のものにしていくことです。そのために、勉強の方法や読書の方法は、いろいろと工夫してみる必要があるのです。