
|
国語読解クラス
|
体験学習用課題フォルダ イバラ
|
国語読解クラスで勉強することは、
1.読書紹介
2.問題集読書
3.読解検定の解説(小5以上)
です。
詳しい勉強の仕方は、中をごらんください。
※受講される場合は、問題集読書の教材をご注文ください。
|
読書紹介
毎日、本を10ページ以上読みましょう。読む本は、字のスペースが絵のスペースよりも大きいものであれば何でもかまいません。
その週に読んだ本を1冊選び、みんなに紹介します。紹介の時間は2分以内ですから、「いちばん面白かったところ」などを中心に紹介してください。
低学年の生徒で、口頭の紹介が難しい場合は、その本の表紙や挿絵を見せるだけで結構です。
問題集読書
問題集の問題文を毎日5ページ以上音読しましょう。問題はやる必要はありません。問題文だけの音読なので、正味2ページ分程度です。
読みながら、自分なりによくわかったところや印象に残ったところに傍線を引いておきましょう。
授業のある日には、学習の記録に、その日に読み始めるページを記録しておきましょう。その記録をもとに、先生が問題文の内容について質問をします。
問題集読書は、1冊を最後まで読み終えたらまた最初に戻って読み、1冊を5回以上繰り返して読むようにしましょう。
保護者の方は、お子様が音読をしているときは、読み方の注意はせずに、いつも褒めるだけにしてください。
▼問題集読書50ページ
(受講を継続される場合は、問題集を購入してください。)
▼問題集読書51ページ
▼問題集読書52ページ
▼問題集読書53ページ
▼問題集読書54ページ
▼問題集読書55ページ
▼問題集読書56ページ
▼問題集読書57ページ
▼問題集読書58ページ
▼問題集読書59ページ
(受講を継続される場合は、問題集を購入してください。)
読解検定(読解マラソン集)の解説
読解検定の問題文を読み、全部で8問あるうちの1問を選び、その問題の正解の解説を書き発表します。
これは、小学5年生以上の課題です。小学4年生以下の生徒は、できる人だけやってください。
生徒本人だけで解説が書けない場合は、保護者の方が協力してください。
解説は、そのクラスの発表室にアップロードします。解説は、ノートに書いたものの画像でも、テキストで入力したものでもどちらでも結構です。
●解説の書き方の例(この例は小5の課題をもとにしたものです。)
9.1週の問題文では、「世界人口の半数がエネルギーをまきや炭に頼っています」と書いてあるが、選択肢Aでは、「世界人口の大部分が、エネルギーを石油に頼っている」と書いてあるので×。
同じく、問題文では、「森林の破壊でキャッチャーがいなくなると、雨が大幅に減って気候がいっぺんに乾燥してしまいます」と書いてあるが、Bでは、「森林と大気の間で水のキャッチボールができなくなると、大雨が降りやすくなる」と書いてあるので×。
(解説は口頭で発表するので、解説の文章は、もっと簡単に書いてもいいです。)
a |
読解マラソン集 9番 生命を宿したカプセル i3
たまごはニワトリから生まれます。そのニワトリはたまごから生まれます。さてどちらが先なのでしょう。
たまごをうむ動物は、ニワトリばかりではありません。サケ、マス、カエル、カメ、ヘビ、トカゲ、ハト、キジ、ダチョウ、それに乳で子どもを育てるカモノハシも、たまごをうみます。サケとマスのたまごは見分けがつかないほどよくにていますが、サケのたまごからはサケが、マスのたまごからはマスが、まちがいなくうまれマス。たまごは、その動物の生命を宿したカプセルなのです。
鳥がたまごをうみ、それをひなにかえすには、何日もかかります。その間、親鳥は、外敵からたまごをまもるために、いろいろな工夫をします。
高山にすむライチョウは、ハイマツの中に巣をつくり、巣を枯れ草でわからなくして敵の目をあざむきます。川原にすむコアジサシは、石ころと見分けのつかないようなたまごを小石の上にうみます。コウノトリは、高い木の上に巣をつくり、敵が近づくのをふせぎます。このように親鳥たちは、一生懸命たまごを守っています。
では、たまごから子どもになるまでの変化をいろいろな動物でくらべてみましょう。メダカは水中生活をする魚です。カエルは水と陸の両方で生活します。ニワトリは陸だけで生活します。このように、メダカもカエルもニワトリも、生活する場所はちがうし、親になったときの大きさや形もちがいますが、たまごの中で育つようすをくらべてみると、よくにたところがあります。
ニワトリが先か、タマゴが先か。
「ニワトリさん、お先にどうぞ。」
「いえいえ、タマゴさんこそお先にどうぞ。」
「では、いっしょにそろって。」
「わたしたち、ニタワマトゴリ。」
言葉の森長文作成委員会(Κ)
|
| 33 | 32 | 31 | 30 | 29 | 28 | 27 | 26 | 25 | 24 | 23 | 22 | 21 | 20 | 19 | 18 | 17 | 16 | 15 | 14 | 13 | 12 | 11 | 10 | 09 | 08 | 07 | 06 | 05 | 04 | 03 | 02 | 01 | |

□□□□□□□□□□□□□□
|
a |
読解マラソン集 10番 おいしいいも虫はいかが? i3
1買ってきた野菜の葉に、いも虫がたくさんついていたらどうしますか。普通は「わあ、いやだ」と急いで取り除き、野菜をすっかりきれいにしてから調理するでしょう。2しかし世界には、いも虫を見て「わあ、おいしそう」と感じる人たちもいるのです。
アフリカの一部では、ガの幼虫であるいも虫が食用にされています。3それらの地域では、キャッサバやトウモロコシなどのでんぷん質が食事の中心なので、どうしてもたんぱく質が不足しがちです。しかし、質のよいたんぱく源は高価で手に入りにくいのが現状です。4ですから、たんぱく質のかたまりであるいも虫は大変貴重な補助食品なのです。実際、一皿のいも虫は、大人が一日に必要とするたんぱく質・ビタミン・ミネラルの約四分の三を含むと言われています。
5秋の雨の季節が過ぎると、いも虫の収穫が始まります。村の女性たちは、総出でいも虫を集めます。いも虫は内臓を抜き、ゆでてから天日干しにします。6この乾燥いも虫を、おやつがわりにそのままポリポリと食べるのです。
このいも虫は、ただおいしいだけではありません。ある意味で、とても効率のよい食品でもあるのです。7いも虫は、人間には食べられない有毒の植物でもかまわず食べてくれます。そしてどんどん肥え太り、わずか六週間で体重を四千倍に増やします。8その丸々としたおいしそうないも虫を、今度は人間が食べるわけです。
「いも虫君、いいねえ。あったかそうな蓑を着て。」
「それはミノムシ。」
9「確か、茶碗に入っているんだよね。」
「それはチャワンムシ。」
「ときどき足がかゆくなるけどね。」
「それは、ミズムシ。もう、いいもん。無視。」0
言葉の森長文作成委員会(Μ)
|
| 33 | 32 | 31 | 30 | 29 | 28 | 27 | 26 | 25 | 24 | 23 | 22 | 21 | 20 | 19 | 18 | 17 | 16 | 15 | 14 | 13 | 12 | 11 | 10 | 09 | 08 | 07 | 06 | 05 | 04 | 03 | 02 | 01 | |

□□□□□□□□□□□□□□
|
a |
読解マラソン集 11番 冗談から生まれたトライアスロン i3
トライアスロンの競技の歴史はまだ新しく、二十世紀の後半に最初の大会が開催されました。トライアスロンとは、ギリシャ語で「三」を意味するトライと、「賞品」を意味するアスロンを合わせてできた言葉です。その名のとおり、水泳、ランニング、自転車の三種目を続けて行ない、その総合タイムを競うレースです。どれか一つだけでも体力のいるハードな競技ですが、それをひとりで三つもこなすということで、鉄人レースともよばれています。
この競技が生まれたのは、ハワイのオアフ島でした。海兵隊員たちが、一日の仕事を終えて、ビールを飲みながらくつろいでいるとき、オアフ島で行なわれている三つの競技のうち、どれがいちばん大変かという議論になりました。三つの競技というのは、オアフ島一周の自転車レース、ホノルルマラソン大会、ワイキキビーチでの遠泳大会のことです。だれもが、自分の出場した競技こそが最も苦しかったと自慢げに話すので、いくら話し合っても答えは出ませんでした。そのとき、ビールを飲んで酔っぱらっていた海軍司令官のジョン・コリンズは、ある提案をしました。この三つの競技を合わせて一つの競技にしたらどうかというのです。
まさか本気で挑戦する者はいないだろうと、コリンズはほんの冗談のつもりで提案したのですが、実際に競技に参加する人があらわれました。現在では、日本でも毎年多くの大会が開かれています。また、二〇〇〇年に行なわれたシドニーオリンピックから、トライアスロンは正式種目になっています。
|
| 33 | 32 | 31 | 30 | 29 | 28 | 27 | 26 | 25 | 24 | 23 | 22 | 21 | 20 | 19 | 18 | 17 | 16 | 15 | 14 | 13 | 12 | 11 | 10 | 09 | 08 | 07 | 06 | 05 | 04 | 03 | 02 | 01 | |
「ぼくも、新しい競技を考えついた。」
「なあに。」
「ドッジボールと槍投げと火の輪くぐりを組み合わせるんだ。」
「今度のオリンピックで採用されるといいね。」
だれも出ないと思うけど。
言葉の森長文作成委員会(κ)
|
| 66 | 65 | 64 | 63 | 62 | 61 | 60 | 59 | 58 | 57 | 56 | 55 | 54 | 53 | 52 | 51 | 50 | 49 | 48 | 47 | 46 | 45 | 44 | 43 | 42 | 41 | 40 | 39 | 38 | 37 | 36 | 35 | 34 | |
|
a |
読解マラソン集 12番 クマノミの知恵 i3
1脊椎動物のほとんどは、生まれたときから性別が決まっており、途中で変化することはありません。ところが、同じ脊椎動物でも、魚には、オスがメスへ、メスがオスへと変化したり、生まれながらにして雌雄同体のものがあります。
2オスからメスへ変化するものとして代表的なのは、クマノミの仲間です。クマノミは、毒を持つイソギンチャクと一緒に暮らすことで有名です。3ひとつのイソギンチャクに、オスとメス一匹ずつの成魚と、体の小さな幼魚の数匹で暮らしていることが多いのですが、この成魚と幼魚の間に、親子関係はありません。クマノミの稚魚は、卵から孵化すると、すぐに生まれたイソギンチャクを離れ、しばらく海の中で浮遊生活を続けます。4そして、全く別のイソギンチャクにたどりつき、そこで元から住んでいる縁もゆかりもないクマノミたちと共同生活を始めます。これは、親子で繁殖してしまう危険をさけるための工夫です。
5同じひとつのイソギンチャクの中に暮らしているクマノミたちは、体の大きさに違いがあります。群れの中でいちばん大きいのがメス、次に大きいのがオスです。6三番め以降の魚たちは、オスでもメスでもない未成熟な個体です。卵を産むのはメスですが、その卵を守るのは、おもにオスの役目です。7何らかの原因で、いちばん大きいメスが死んでしまうと、オスが性転換をしてメスになり、オスの次に大きい未成熟な個体がオスになって繁殖に参加します。クマノミの世界には、このようにきちんとした秩序があります。
8なぜいちばん大きい個体がメスになるかというと、メスは体が大きいほどたくさんの卵を産むことができるからです。
|
| 33 | 32 | 31 | 30 | 29 | 28 | 27 | 26 | 25 | 24 | 23 | 22 | 21 | 20 | 19 | 18 | 17 | 16 | 15 | 14 | 13 | 12 | 11 | 10 | 09 | 08 | 07 | 06 | 05 | 04 | 03 | 02 | 01 | |
9「わたし、昨日までオスだったメスで、名前はクマオよ。」
「ぼくは、今日からオスになった、名前はクマコなんだ。」
「何だか、呼び方にクマっちゃうね。」
言葉の森長文作成委員会(π)
|
| 66 | 65 | 64 | 63 | 62 | 61 | 60 | 59 | 58 | 57 | 56 | 55 | 54 | 53 | 52 | 51 | 50 | 49 | 48 | 47 | 46 | 45 | 44 | 43 | 42 | 41 | 40 | 39 | 38 | 37 | 36 | 35 | 34 | |
|
読解問題
i-09-4 問題1
問1 読解マラソン集9番「生命を宿したカプセル」を読んで次の問題に答えましょう。 正しいものを選び、番号の数字を書きなさい。
1 ヘビやトカゲは、たまごをうまない 2 ダチョウは、たまごをうまない 3 カモノハシは、乳で育てるのでたまごをうまない 4 マスのたまごから生まれるのはマスである
解答1
i-09-4 問題2
問2 読解マラソン集9番「生命を宿したカプセル」を読んで次の問題に答えましょう。 正しいものを選び、番号の数字を書きなさい。
1 ライチョウは、ハイマツの中で巣を作り、たまごをハイマツであたためる 2 コアジサシは、川原の石ころの近くにたまごをうむ 3 コウノトリは、高い木のよこに穴をほって巣を作る 4 メダカとカエルとニワトリでは、たまごの中で育つようすが全然ちがう
解答2
i-09-4 問題3
問3 読解マラソン集10番「おいしいいも虫はいかが?」を読んで次の問題に答えましょう。 正しいものを選び、番号の数字を書きなさい。
1 アフリカの一部では、いも虫が食用にされている 2 いも虫は、でんぷん質の食べ物である 3 いも虫は、とても高価な食べ物である 4 いも虫は、大人が一日に必要とするたんぱく質やビタミンのすべてを含んでいる
解答3
i-09-4 問題4
問4 読解マラソン集10番「おいしいいも虫はいかが?」を読んで次の問題に答えましょう。 正しいものを選び、番号の数字を書きなさい。
1 いも虫をとるのは、子供たちの仕事である 2 いも虫の内臓は、塩辛にして食べる 3 乾燥いも虫は、おやつがわりになる 4 いも虫は、有毒の植物は食べない
解答4
i-09-4 問題5
問5 読解マラソン集11番「冗談から生まれたトライアスロン」を読んで次の問題に答えましょう。 正しいものを選び、番号の数字を書きなさい。
1 トライアスロンの歴史は、ギリシア時代までさかのぼる 2 トライアスロンのトライは「三」という意味である 3 トライアスロンは、水泳、ランニング、自転車のどれかの種目に出ればよい 4 トライアスロンの三つの種目は、三人で分担してこなしてもよい
解答5
i-09-4 問題6
問6 読解マラソン集11番「冗談から生まれたトライアスロン」を読んで次の問題に答えましょう。 正しいものを選び、番号の数字を書きなさい。
1 ハワイでは、昔から現地の人たちの間でトライアスロンが行われていた 2 最初のトライアスロンでは、ほとんどの人が完走できなかった 3 トライアスロンは、まだオリンピックの競技にはなっていない 4 最初のトライアスロンは、冗談のような提案から始まった
解答6
i-09-4 問題7
問7 読解マラソン集12番「クマノミの知恵」を読んで次の問題に答えましょう。 正しいものを選び、番号の数字を書きなさい。
1 クマノミは、毒のない安全なイソギンチャクと一緒に暮らしている 2 一つのイソギンチャクの中にいるクマノミたちは、親子や兄弟である 3 クマノミは自分が生まれたイソギンチャクとは別のイソギンチャクで暮らす 4 一つのイソギンチャクには、一匹のクマノミしかいない
解答7
i-09-4 問題8
かいマラソン集12番「クマノミの知恵」を読んで次の問題に答えましょう。 正しいものを選び、番号の数字を書きなさい。
1 一つのイソギンチャクの中でいちばん大きいクマノミはオスである 2 一つのイソギンチャクの中で三番目に大きいクマノミは大体メスである 3 クマノミは、栄養がいいとほとんどがメスになる 4 いちばん大きいメスのクマノミがいなくなると、次に大きいオスがメスになる
解答8
正解は
、問1=4
、問2=2
、問3=1
、問4=3
、問5=2
、問6=4
、問7=3
、問8=4