●麻理子さん（いほけ/幼長）の作文より（かすみ先生/2.4週）

　ソクラテスのはなしよんだらかんじすきになりました。かんじよめたらひらがなもよめるしかたかなもよめてかんじもよめるからもっともっとひとりでほんがよめるようになります。▲（評）むずかしいほんをひとりでよめたときのうれしさと、これからももっといろいろなほんをよんでみたいというきもちをじょうずにあらわしていますね。

●なるなるさん（いとほ/小1）の作文より（みのり先生/2.4週）

　かじ原先生はおなかが大きくて、プヨプヨしているので、トトロのようです。体がおもいので、なわとびはとべませんが、算数では、楽しいすごろくゲームをしてくれます。みんなにかわいいあだ名をつけてくれました。わたしは先生からなるなるとよばれています。わたしはこんなかじ原先生が大すきです。（評）本当にすてきな先生ですね。なるみちゃんが大すきになるきもちがとてもよくわかるよ。

●裕子さん（いせて/小2）の作文より（メグ先生/2.2週）

　お兄ちゃんでも入りそうな箱を三つ出してきました。さいしょの箱は、おひなさまとおだいりさまとぼんぼりとびょうぶとお花が入っていました。【評】どのくらい大きな箱なのか、すぐに想像できるね。しかもそんなに大きな箱が三つとは……。

●ひよこさん（いひな/小2）の作文より（そら先生/2.4週）

　私は遊園地のかんらん車を見た時、じくのところがキラキラ光っているのを見て、「乗っている人の席に、電気がビリビリこないかしら」と思いました。でも、とてもそれがきれいだったので、そのことは頭からふっとんでしまいました。★怖いよね、ビリビリ来たら。空気がかんそうする冬にビリッと痛みが走る静電気みたいで。私は毛布やセーターなどの化せんがだめで、しょっちゅうビリッと来るのね。特に、飛行機のなかに置いてあるペラペラした安っぽい毛布が最悪。バチバチがすごくて、かけることができない。　きれいだったので頭からふっとんだ、という表現も面白いね。

●メロディ・ブルさん（いふす/小2）の作文より（きりこ先生/2.3週）

　そしてまたずっとつづけて足がいたくなりました。きんにくつうになるかも、というほどでした。＜どのくらい足がいたいか、これでよくわかるね。いい表現だよ＞

●フレディさん（いせそ/小3）の作文より（ふじのみや先生/2.3週）

　パストゥールがこの発見ができたことは、パストゥール自身がすごい人だからではなく、一生けん命研究するパストゥールを見て、ぐうぜんが味方してくれたのだと思います。【評】　発見の意味を深く考え、自分だけの意見にまとめられましたね。

●スマイルさん（いにわ/小3）の作文より（さかな先生/2.3週）

　パストゥールには、ぐうぜん以外に、たんそきん（ばいようした）や、コレラのばいようえきも、二重スパイとして味方しているのだと思いました。★評：たくさんの味方が協力して、重大な発見につながったのですね。

●ポッターさん（いねり/小3）の作文より（はるな先生/2.4週）

　春のあたたかさは、まるで、太陽がわたしたちを、つつんでいるようなあたたかさです。　（講評）；あたたかい春のようすを、太陽を主人公にして、擬人法でたいへんうまく書きあらわしましたね。この文章を読んでいると、知らず知らずのうちに、なんとなく、身体がポカポカしてくるようです。

●由緒さん（いひく/小3）の作文より（ふじのみや先生/2.2週）

　わたしとイブがけいさつになって、妹二人がどろぼうです。そのときイブは、とってもとっても足が速いです。シェパードは、けいさつ犬が多いです。イブもまるでほんとうのけいさつ犬のように妹どろぼうを追いかけます。すごくかっこいいけどイブは、メスです。☆かっこいいけいさつ犬のような、イブ。　婦人警官（ふじんけいかん）のつもりかな？

●彩花さん（いへゆ/小3）の作文より（そら先生/2.3週）

　今日はメリーゴーランドの遊びをしました。わたしは一・二回ぐらいでこけてしまうけど、まわっているときは、ドキッドキッと心ぞうがなるときもあります。でもメリーゴーランドは、こけるのが、楽しいので、みんな、わたしとやるときは、みんなわらってわらいがとまらないほど、おもしろいらしいのです。わたしは、もう少しうまくなったら、そのおもしろいのをたいけんしてみたいです。★なるほど、一りん車でいろんな遊びができるんだね。あやかちゃんとみんなのようすがよく伝わってくる。ドキッドキッと心ぞうがなるときもある、という表現（ひょうげん）がとてもいいよ。わらってわらいがとまらないほどおもしろいらしい、というのもね。

●上原さん（いきあ/小4）の作文より（ふじのみや先生/2.3週）

　カをころすのも動物をころすのもいのちをうばうということでは、同じなのでどちらも悪いと思う。　動物（人間）をころしたほうがおおごとになるけれど。　【評】よく考えて、最後はひねりをきかせた文でしめくくったね。

●みかんさん（いこい/小4）の作文より（みか先生/2.3週）

　お母さんの子どものころは、家の中にもたくさんカがいたそうです。だから、夜ねる時は「かや」というものをつって、その中に入ってねたそうです。私もおばあちゃんの家に泊まりに行ったときに、かやの中に入ってねました。すると、なんだか安心して、すぐねむれました。まるで、カはきゅう血きで、かやはきゅう血から守ってくれるものみたいだなぁと思いました。（評）実際にかやの中でねむる経験ができたなんて、みかんさんはラッキーでしたね。

●真裕子さん（いさは/小4）の作文より（ふじのみや先生/2.3週）

　血がいっぱいでてるカは、じゅうでうたれたみたいです。　【評】こわい…けれど、その通りですね。　しょうげき的（笑）な、たとえです。

●ヒマワリさん（いすさ/小4）の作文より（はるな先生/2.3週）

　・・・・・私の場合は「あーっ。カだ。・・・・パチン」というふうに発見して、すぐにつぶしてしまいます（がまんできないのです。）わたしは、この文章を読んで「ことしは蚊をつぶさないようにしよう。」と、新しい目標を決めました。「目標たっせい、がんばるぞ！」でも、一ぴきもつぶさずに夏が終わることはなさそうです。（講評）；蚊の発生する夏を想像(そうぞう)したことが、大変うまく書けていますよ蚊に刺されたら、途中でたたかず、血を分けてやったほうが、かゆくなくていいと、わかっていても、やはりがまんしきれずに、パチンとつぶしてしまう人の心理を、大変ユーモラスに表現できました。先生も、「本当にそのとおりだ！」と思いますよ。

●アミーゴさん（いそと/小4）の作文より（ゆうこ先生/2.3週）

　「ビューン。」と早く回り、まるでかざぐるまのようでした。沢山回って目が回んないのかなぁ、と不思議に思います。私の知らない、色々なわざを見せてくれました。（中略）なに事もあきらめず、がんばることをフィギアスケートの本田選手から学びました。メダルにはおいつかなかったけれど、がんばっているすがたを見て、一生けん命やってるんだなー、と思いました。【講評】オリンピック観戦を通して学んだことを自分のことばでまとめてくれました。フィギアを知っているアミーゴさんらしくてステキだな♪

●れもんさん（ふれ/小4）の作文より（さかな先生/2.3週）

　それは、集団責任と言えるでしょう。だから、どんなときにも、人から信頼されるような行いをすることは大切だと思います。★評：とても鋭い意見です。いろいろな問題が起こる社会の中で、反省が必要な大人も少なくありませんね。

●ミュウさん（あにた/小5）の作文より（けいこ先生/2.3週）

　このようなことは、井の中の蛙、大海を知らずだ。このことで大切なのは、井戸の中にいるということを気づくことだ。しかし、井戸の中にいるということは、どのようなことで分かるのだろうか。気づくには、自分自身（個人）の行動として分かるものだ。例えば、井戸の外には、中にはないエサがある。しかし、その近くには猫がいる。その時に、「自分だったらどうするか？」という、個人の行動によって、自分の住処が分かる者と分からない者に分けられるのだ。つまり、分かる者は成長して、分からない者は成長しないのだ。もし、勇気のある蛙とあまりない蛙がいるとする。そこで、勇気のある蛙が美味しいエサを取りに井戸から出て行く。そして、「自分はこんなに狭い中に住んでいたんだ。」と思い、成長することになる。それとは反対に、勇気のない蛙は「この中は広い。」と思い込み、成長しないのである。　評：井戸の外に出ていくためには、まず自分が井戸の中にいると気づかなければならない。このことを説得力をもって主張できた。ことわざの使い方がうまい。

●あずささん（ありな/小5）の作文より（スズラン先生/2.2週）

　深海魚が、水族館で見られるようになればうれしい。しかし、深海魚は、私達の知らない深い海で生きている方が、神秘的で、「深海魚」らしい気がする。：評：深海魚には深海魚の居場所が、ということが伝わってきますね。神秘的なものはそっとしておきたい気持ちにもなります。

●桃花さん（いてら/小5）の作文より（ぴのこ先生/2.3週）

　春が近づいたとはいえ、相変わらず寒い日が続く。スカートの女の子としては、少し寒さが身にしみる。でも、少しずつ春が近づくのがわかると心まで暖まるようだ。【評】桃花さんらしい春への思いが出ているね。

●たこ焼きさん（いとつ/小5）の作文より（ぴのこ先生/2.4週）

　もし、魚が日本語を話せたら、会議をしたほうが絶対いいと思う。魚にとって考えたら、迷惑なこともあるし・・・・・。でも、自分のことをよーく知ってもらえて嬉しい魚もいるかな？魚や動物、虫たちにとって一番平和で一番素敵なところで過ごしてもらいたいと思う。いつまでも幸せに。

●さるっちさん（やあ/小5）の作文より（メグ先生/3.1週）

　周りのみんなができていて自分だけ出来ていないのは恥ずかしいし、悔しいと思うとがんばらなくちゃという思いが生まれ、それが僕の支えになっていたと思う。【評】がんばることができたのはなぜか、自分なりに分析することができたね。

●シュシュさん（あさつ/小6）の作文より（メグ先生/3.1週）

　私は補欠1になれたのだ。あまり実感が湧かなかったがとにかくうれしくて、どんよりくもり空が青空に見えたほどだ。【評】そのときの気分によって、空の色さえも違って見えるよね。

●早紀子さん（いおよ/小6）の作文より（さかな先生/2.3週）

　私は、見かけというのはちょっと手をつけただけで、人を美しくも、ハデにもかわいらしくもできる魔術師だと思う。そしてみかけばかりに気をとられていると、やがて自分のかっこ（う）と同じ心になり、みかけに汚染されていくのだろう。そうならないためにも外見はほどほどにしたい。そして中身を美しくかわいらしくきれいにしよう！★評：うーむ。外見と人の心の関係を鋭く言い表したね。たとえが鮮（あざ）やかでした。

●こめさん（いせか/中1）の作文より（ゆうこ先生/2.2週）

　太平洋側に住んでいる人は、雪の被害にはあまりそなえていないと思う。日本海側では、大雪の時は消雪パイプで道の雪をとかしたり、流雪溝の中に雪を流したり、除雪車で雪をどけたりしている。ところが、太平洋側では、あまり雪が降らないためにそういう設備がないために、大雪の時は、雪をどける作業をほとんど自分達でやらなくてはならない。【講評】雪と氷の姿を様々な角度から研究・考察してくれています。

●こめさん（いせか/中1）の作文より（ゆうこ先生/2.3週）

　しかし、増加しているといっても少しずつであり、冬鳥は増加するどころか少しずつ減ってきているらしい。僕は、冬鳥にとってちょうど良い環境が失われているから冬鳥が減っているのだと思う。その理由は、ホシハジロやオンクロハジロが減った原因が水質汚染による魚の減少によるものだからである。だから、前にも書いたように、水をきれいにすることが必要なのである。（中略）冬鳥には越冬する期間が長いものと短いものがいるが、中でも一番長い間見られるのはコガモである。この鳥は、少しなら暑さにたえられるのかもしれないと思う。この冬も終わりだが、今いる冬鳥は、もうすぐ渡っていなくなってしまう。今度の秋は、前の冬よりも数が減ることなくここに渡ってきてほしいと思った。【講評】冬鳥を観察した研究論文になりました。たいへん興味深い結果が見られました。

●ペライアさん（いひお/中1）の作文より（森川林先生/2.2週）

　土の道とは人間にとって、自然と一体化した憩いの場といってもいいのではないか。舗装された道も必要ではあるが、自然に優しい土の道を失ってしまったら人間は滅亡するだろう。なぜなら、人間も自然の一部だからである。◆評：「人間にとって」という一般化を、たとえを使って的確にまとめたね。

●亮さん（いふめ/中1）の作文より（メグ先生/3.1週）

　みんな一斉にスタートした。僕はアンカーだったので最後だったけど緊張した。しかし、やる気の方が勝っていた。【評】それまで一生懸命がんばって練習してきたからこそ、緊張感に負けなかったんだね。

●潤之介さん（かな/中2）の作文より（メグ先生/2.2週）

　個性的に生きるのも大切。今の価値観で生きるのも大切。だが、私たちにとって一番大切なのは、今の価値観にとらわれることなく、未来の価値観を作っていくことではないだろうか。【評】流行に躍らされるのではなく、自ら時代を先取りして、未来の価値観を作っていくことができたらいいですね。

●潤之介さん（かな/中2）の作文より（メグ先生/3.1週）

　何よりも自分でストーリーを考え、世界を自由に表現するのが好きで好きでたまらなかったらしく、その千変万化する世界の中を友達と二人でよく旅したものである。自分達が今登っている木は、ある時は城になり、またある時は海の底や魔物がたくさん潜んでいる洞窟になったりした。だが中学生にもなり木に登ってみても、それはただの木だった。その時私はなにかとても大きなものをなくした気がして悲しくなった。【評】このような気持ちを味わったことのある人は多いと思うよ。

●エガさん（てせ/中2）の作文より（メグ先生/3.1週）

　自分の成長を喜び、それを楽しむことが大切なのだ。そうすれば、勉強だって自分の中では遊びになるはずだ。【評】勉強と遊びとを分けて考えるのではなく、どちらも自分の成長の糧になるものとして大切にしたいですね。

●○○○○さん（うい/高2）の作文より（森川林先生/2.3週）

　共同体に浸かりきった人間はトランプのようなものだ。トランプが生きているのはそれが実際のプレーに使われているときであり、そのプレーという目的がなければただの紙なのだ。◆評：名言を加工したんだね。ちょっと難しいけど、よく考えた。

●眠雨さん（うき/高2）の作文より（森川林先生/2.3週）

　世間との調和とは、自己を埋没させることではない。周囲の人間ともうまくやりながら、自己の意思や尊厳を確保していく、またお互いに確保し合うような、理想的な「世間主義」こそが、今日の我々に求められているのではないだろうか。◆評：「世間との調和は……」が自作名言になっている。

●UZI.SMGさん（そお/高2）の作文より（ぴのこ先生/2.3週）

　このように、日本にはまだ「個人」の概念が定着していない、理解されていないと言えるかもしれない。「世間」の裏返しとしての「個人」と言う発想から、一人一人が独立し全く違った人間と言う意味での「個人」という発想に移っても良いと思う。人間の個別性は疑いようのない事実であるから、それを認め、そのことを前提に考えなければ個人主義という社会は成り立たないだろう。「個人」という概念を考え直し、変に「世間」に縛られることなく自由に生きることは大切だ。【評】今を生きることへの大切な意見だね。

●○○○○さん（あう/社）の作文より（森川林先生/1.2週）

　ぼんやりとバラエティ番組を見ていたら、心霊現象に関するテーマを取り上げていた。霊に悩まされている人が霊的な力をもつ人に除霊を依頼するという定番ともいえる設定だった。霊に悩まされている依頼人の「部屋の植物もよく枯れるのですが、やはり霊が原因なのでしょうか。」という問いに対して、「その前にちゃんと毎日水を与えたのですか、手入れをしてあげたのですか、なんでも霊のせいにしては霊がかわいそうというものですよ」とその霊能力者は答えた。この霊能者の能力についてはともかくとして、この回答は天風の指摘と一致するところがある。◆評：一軒くだらない（笑）テレビ番組も、実例として生かせると、逆に価値あるものになる。

●○○○○さん（あう/社）の作文より（森川林先生/2.2週）

　、「積極的な見方をする」ということを「問題点を直視しない」というある種の現実逃避の切り札として使っている人も少なくはない。消極的な態度ではなく、積極的な姿勢で物事に臨まなくてはならないが、「積極的」と「楽観的」を峻別するべきであるということは特に肝に銘じておくべきである。◆評：名言になっている。世の中には、プラス発想ではなく実際の行動によってでなければ克服できないものも多いからね。