KotobanomoriNo.694

文責　中根克明（森川林）

　新年は１月４日（木）からスタートします。冬休み中なので最初の週は自宅にいない人もいると思います。休んだ分はほかの日にふりかえることができます。ふりかえる場合事前の予約などは要りません。通信の生徒は、ふりかえの授業を受けたいときに直接教室にお電話ください。０１２０?２２?３９８７（平日午後４時?午後８時。土曜午後２時?午後５時）

　１月８日（月）は成人の日のためお休みです。この日の勉強は宿題になります。先生からの説明はありませんが自宅で作文を書いておいてください。先生の説明を聞きたいという人は、ふりかえで授業を受けてください。

　賞状の点数は、学期始めの2週間分は得点に入れずに、3週目から得点の集計に入れるようにしています。これは、最初の2週間は書き方がまだよくわからない生徒がいることを考慮したためです。しかし、投票点と自習点に関しては１週目から得点に入れるようにしています。

　賞状の点数は、これまでの点数と合算して、「山のたより」右上に表示されています。

　これは、賞品と交換できます。賞品との交換は、後日「言葉の森新聞」で連絡します。

　前学期と変わっているところにはアンダーラインが引いてあります。

　新しい学期の教材が届いたら、これまでの古い教材はかたづけておいてください。

　自習は、毎日やっていきましょう。

　自習用紙の上の方には国語問題の解答欄があります。国語問題の問題と解答は、毎週の「山のたより」に載っています。

　教室や先生へのご質問ご連絡は、「先生へ」の欄にお書きください。

　自習用紙は、封筒を兼ねています。作文用紙を自習用紙にはさみ、先生の住所ラベルを貼り、まわりをセロテープなどでとめて、８０円切手を貼り、ポストに投函してください。

　インターネットから送信する場合、自習用紙は送らなくていいです。インターネットの自習の記録の欄に日数を入れておいてください。

　作文用紙の上の欄にある生徒コード・週・曜日・先生の名前などは、必ず書いておいてください。

　清書用紙は、毎月第4週の清書のときに使います。作文用紙と似ていますのでまちがえないようにしてください。

　清書もホームページから送信することができます。週の部分で「＊．４週」を選ぶと自動的に清書扱いになります。

　中学生以上で名言集をなくしてしまう人が多いので、課題フォルダの表紙の裏側に名言集を印刷しています。

　項目表の●印の項目ができるように勉強していきましょう。

　●印の項目が十分にできる人は、◎印の項目も勉強していきましょう。

　課題集は、授業のはじまる前までに見ておき、何を書くか決めておきましょう。小学１、２年生は自由な題名が中心です。小学３、４年生は、決められた題名が中心です。授業の前までに、書くことを準備しておきましょう。その週に何を書くのか決めていないまま電話に出たり、感想文の長文を読んでいないまま先生の説明を聞いたりしてもいい作文は書けません。感想文のもとになる長文は、あらかじめ何度か読んでおいてください。小学５、６年生の課題（特に感想文の課題）は、難しいものが多いので、書きにくい場合はほかの題名で書いてもかまいません。しかし、やさしいものをたくさん書くよりも、難しいものを少し書く方が力がつきますから、無理のない範囲でできるだけ作文課題集の●印の課題に取り組んでいきましょう。

　通信で自宅で勉強している生徒には、先生の住所ラベルが入っています。自習用紙にこの住所ラベルを貼って郵送してください。

　予定表には、６ヶ月の予定が載っています。

　授業のない日は、言葉の森新聞などでもお伝えしますが、予定表をよく見て確かめておいてください。

　長文集は、全部で８ページあります。毎日１ページ、声を出して読みましょう。小学生の場合は、できるだけお母さんやお父さんのいる前で声を出して読むようにしましょう。声を出して読むということは、内容を理解するためだけに読むのではなく、言葉と言葉のつながり方や文のリズムを味わいながら読むということです。最後まで読み終えたら、また、最初から戻って読んでください。長文は、自分の好きなものを繰り返し読んでいくとよいと思います。ただし、感想文の課題がある週は、その感想文のもとになる長文をよく読んできてください。

　読みにくい漢字には、末尾に読み方を書いています。漢字はできるだけふりがなをふらずに読めるようにしておいた方が読む力がつきます。読めない漢字をお母さんやお父さんに聞いたときは、その漢字にふりがなをつけずに漢字のまま読めるようにしておきましょう。

　長文の音読は、表現力と読解力を育てます。特に、高校生以上で、文章を書くのが遅い人、長く書けない人、語彙が乏しい人、国語の読解が苦手な人などは、長文を繰り返し音読していきましょう。国語の読解が苦手な人は、長文の音読と合わせて、現代文の問題集の問題文を復読する練習もしていきましょう。

　短文集は、４ページになっています。順番にやっていきましょう。

　短文筆写は暗唱できるようにしましょう。お母さんの方で暗唱できるかどうか見てあげてください。初めのうちは暗唱ということに慣れないので時間がかかると思いますので、無理のないようにゲーム的な感覚で勉強してください。

　短文の暗唱・筆写は、表現力と記憶力を育てます。

　社会人用の課題には短文集はありません。

　課題のうち主なものに解説をつけています。追加の解説は、ホームページの「ヒントの池」でごらんください。

　社会人用の課題には解説集はありません。

　追加のヒントやほかの生徒の作文は、ホームページの「ヒントの池」で見ることができます。

　http://www.mori7.com/mine/ike/iike.html

　漢字集は、年に１回４月にカラー刷りのものを配布します。なくしてしまった人はご連絡くださればお送りします。漢字集には、小学生の場合、その学年で習う漢字を載せています。

　「あいうえお」などのひらがなは、文字の書き方を練習するためのものです。

　漢字集や短文集の文字は、教科書体というフォントで印刷しています。この文字のとおりに書くようにすると、読みやすい文字を書く練習にもなります。

　小５以上の生徒には、年に１回４月にカラー刷りのことわざ集・名言集を渡しています。なくしてしまった人はご連絡くださればお送りします。

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