あさほたさん、図書館(としょかん)での出来事(できごと)についての作文(さくぶん)、とても興味深く(きょうみぶかく)読ま(よま)せていただきました。
あなたがへいちゃんのお母さん(おかあさん)と再会(さいかい)した驚き(おどろき)や喜び(よろこび)が、文章(ぶんしょう)から伝わっ(つたわっ)てきて、私(わたし)もその場(ば)にいるような気持ち(きもち)になりました。
特に(とくに)、「僕(ぼく)はたまげました」という表現(ひょうげん)は、その場(ば)の驚き(おどろき)がとてもよく表さ(あらわさ)れていて素晴らしい(すばらしい)です。
また、お父さん(おとうさん)を呼び(よび)に行く(いく)様子(ようす)も、あなたの行動(こうどう)が活発(かっぱつ)であることを示し(しめし)ており、読ん(よん)でいて元気(げんき)がもらえる感じ(かんじ)がしました。

へいちゃんのお母さん(おかあさん)からの「またみんなで集まり(あつまり)たいですね」という言葉(ことば)に対して(にたいして)、あなたがまた会い(あい)たいと思っ(おもっ)た気持ち(きもち)をしっかりと書き留め(かきとめ)ている点(てん)も、感情(かんじょう)の移り変わり(うつりかわり)をうまく捉え(とらえ)ていて良い(よい)ですね。
これからも、あさほたさんの日常(にちじょう)の出来事(できごと)を、このように文章(ぶんしょう)で表現(ひょうげん)してみてください。
次回(じかい)の作文(さくぶん)も楽しみ(たのしみ)にしています。

###項目(こうもく)評価(ひょうか):
-**表現(ひょうげん)力:**◎「僕(ぼく)はたまげました」のような表現(ひょうげん)が感情(かんじょう)を生き生きと描い(えがい)ています。
-**内容(ないよう)の充実(じゅうじつ):**○出来事(できごと)の前後(ぜんご)関係(かんけい)がしっかりと描か(えがか)れていて、話(はなし)が追い(おい)やすいです。
-**感情(かんじょう)の表現(ひょうげん):**◎再会(さいかい)の喜び(よろこび)や驚き(おどろき)が具体(ぐたい)的(てき)に表現(ひょうげん)されており、読む(よむ)人に伝わり(つたわり)やすいです。

内容(ないよう)◎　構成(こうせい)　　題材(だいざい)◎　表現(ひょうげん)　　主題(しゅだい)◎　表記(ひょうき)◎

字数(じすう)/基準(きじゅん)字数(じすう):308字/200字
思考(しこう)点(てん):38点(てん)
知識(ちしき)点(てん):41点(てん)
表現(ひょうげん)点(てん):31点(てん)
総合(そうごう)点(てん):37点(てん)
(新しい(あたらしい)森リンで仮(かり)の点数(てんすう)を出しています)

　

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■思考語彙　6個
。何故,言うと,たから,だから,くると,と思う,

■知識語彙　6種
今日,元気,友達,図書館,幼稚園,最後,

■表現語彙　21種
おとうさん,お母さん,お父さん,きき,ひさし,ぶり,みんな,ん,今日,僕,元気,卒,友達,図書館,園,声,幼稚園,式,時,最後,本,

■文化語彙　14種
おぼえる,かける,くれる,たまげる,てる,よぶ,られる,会う,借りる,探す,答える,終わる,読む,集まる,

　

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なつかしのさいかい
　今日図書館に行きました。何故かと言うと本を読み終わったからです。

借りる本を探している時

「ひさしぶり！おぼえてる？」

とへいちゃんのお母さんに声をかけられました。僕はたまげました。なぜなら、へいちゃんは幼稚園の時の友達で、最後に会ったのは卒園式だからです。

「うん！へいちゃんのお母さん！」と答えて、ききとしてお父さんをよびに行きました

「お父さん！へいちゃんのお母さんがいるよ」とお父さんに言いました。

おとうさんがくると、へいちゃんのお母さんは

「こんにちは。元気にしてますか？もう一度みんなで集まりたいですね」と言ってくれました。

また会いたいと思いました。