こんにちは、フロールです。
きょうからあたらしい課題フォルダでのべんきょうがはじまりますね。
こんがっきもたのしくべんきょうしていきましょう。

さて、１．１週の課題は●じゆうなだいめい　です。みんなが書きたいなと思うことを書いてね。
◎の課題はクリスマス・おおみそか・お正月　です。ふゆやすみはたのしいことがたくさんあったと思うので、こちらの課題だと書きやすいと思います。
きょうはこちらのせつめいをしますね。

みんなはふゆやすみはどんなことをしましたか？　
クリスマスにはじまり、おおみそか、お正月。
楽しいことがたくさんあったと思います。
クリスマスはすてきなプレゼントをもらったかもしれませんね。
おおみそかはとしこしそばをたべたかな？
おしょうがつには、はつもうでにでかけて、おとしだまをもらったでしょう？
そんな中でもいちばんたのしかったできごとを書いてみましょうね。

こんがっきの●の項目は、前のがっきとおなじです。
どんな項目があったかおぼえていますか？

●はじめに絵をかく
●長い会話
●たとえ・声顔動作の様子
●とちゅうの思ったこと

この４つでしたね。
もくひょうの字数は４００字いじょうになります。
まえの学期とくらべると１００字ふえましたよ。
え〜、そんなに書けないよって？
だいじょうぶ。しんぱいしないでね。
少しずつ書けるようにれんしゅうしていこうね。


まずは、いちばん楽しかったことを絵にしてみましょう。

絵がかけたら、●の項目をいれながら作文をかいていきますよ。


かぞくやお友だちとの楽しい会話をおもいだしてみましょう。
たとえば、プレゼントをもらったときに
「ありがとう。これ、前からずっとほしかったんだ。」
とおれいをいったことなどでいいですよ。

まるで〜のように、と●たとえ　をかいてみましょう。
みんなの課題フォルダの色、何かににていると思わない？
ほら、ほら、わかった？
わたしとおんなじ色でしょう？
新しい課題フォルダの色は、まるでフロールのようなきみどり色です。
ね、こんなふうにたとえをいれてみてね。
それから、声顔動作の様子も入れましょう。

おおみそかはとくべつにおそくまでおきていた人もいるんじゃないかな？
たとえば、

お父さんは
「きょうは何時まででもおきていていいぞ。」
とごうかいな声で言いました。
なんて書くことができそうですね。


それから、作文の中になんども思ったことを書いてみましょう。
なにをしました、あれをしました　とできごとばかりを書いていくのではなく、できごとを書いたら思ったこともわすれずに書いていくようにするんだよ。
これが●とちゅうの思ったこと　ですね。


みんなのたのしいふゆやすみのおもいでをおしえてね。
がんばってかいてみましょう。