Hi! Billryです。

　みんな！　あけましておめでとう！　Ａ　Ｈａｐｐｙ　Ｎｅｗ　Ｙｅａｒ！

　楽しいお正月をすごせたかな？　ぼくはもともと、ちょっと太っていたけれど、お正月のおせちやおもちで、

さらにふくらんじゃったよ。こんなことでは、今月末のマラソン大会が心配だな！

　さて、新年第一週は「休み時間」というテーマで書きます。そうそう、みんなは進級試験に合格して「テイカカズラ」になって

初めての作文でもあるんだね。テイカカズラは、キョウチクトウの仲間で、白いかわいい花が咲くよ。

　ざっと今学期の項目をおさらいしておこう。

　構成　動作・情景の結び。

　題材　前の話・聞いた話・調べた話

　表現　たとえ・ですます

　主題　心の中で思ったこと

　目標字数は800字です。

　

　それでは、「休み時間」について書こう。

　君の学校では、どんな時間割が使われているのかな？　１・２時間目のあと、中休み、３・４時間目のあと、お昼休みという感

じかな。それぞれの時間の間に、5分くらいの短い休みをはさむところもあるかな？　中休みが30分と長い学校もあるようだね。

それだけあればかなりしっかり遊べるね！　

　みんなはその休み時間をどのように利用しているのかなあ？

えっ！　「休み時間は次の授業のための準備に使うにきまっているよ」だって！？　え、えらすぎる。

えっ！　「チャイムと同時に外に出て、ドッジボールに決まってるじゃん！　」寒いのに元気だなあ！！

えっ！　「忘れた宿題を必死でやる」…ぼ、ぼくもよくやる。。。

　などなど、いろいろな過ごし方があるよね。できれば、気分転換に外に出て、校庭で元気に遊ぶのがいいのだろうと思うけど、

ぼく、寒さに弱いんだよ…。教室で遊べる楽しい遊びがあったら、ぜひ紹介しておくれよ！

　書き方としては、最初の段落には、ふだんの君の休み時間の過ごし方をおおまかに説明。

　２段落、３段落には、その中でも特に紹介したいことを詳しく書こう。友だちとの会話や、みんなの様子、その時の気持ちなど

をふんだんに盛りこんでね。使えそうならたとえを入れるといいね。

　最後の段落は、ぴりりと引き締めて終わろう。「心の中で」を使って、休み時間というものに対しての君の気持ちをまとめてみ

たり、特に心に残ったできごとに対する考えを述べよう。そして、一番最後は、動作・情景の結びだよ！

　「チャイムとともに、校庭で遊んでいたぼくたちは、吸い込まれるように昇降口へ入っていった。」

　なんて感じがでているでしょ？



　こんな感じで新春第１弾、がんばってね！

　それでは今年も、元気にLet’s　GO!