授業の渚 yu-10-2


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ユ 10.2週

 第一段落は、要約。
 第二段落は、意見Aと体験実例。「確かに、自分の頭で考えることは大切である。例えば、私はスポーツの練習で、コーチが教えてくれた方法とはまた一味違った方法で練習してみたことがある」など。
 第三段落は、意見Bと昔話の実例。「しかし、マニュアルに沿って行動することが大事なときもある。浦島太郎が竜宮上に行ったときに見た魚の踊り(タイやヒラメの舞踊り)は、マニュアルに沿ったものだったはずだ。そうでなければ、太郎は時間のたつのを忘れていつまでも見とれてはいなかっただろう」など。
 第四段落は、総合化の主題と名言の引用。「だから、大事なことは、マニュアルか自分で考えるかという方法の問題ではない。何を目的として行動するのかということが大事で、その目的によって自ずから方法も定まってくると考えるべきだろう。『31 辞書のような人間になることではなく辞書をうまく使えるような人間になることが勉強の目的である』という言葉があるが、その前に、何のために辞書を引くかということも大事なのである」など。