みなさんこんにちは。フロールです。

きょうは１２．２週のせつめいになりますね。
今週は●の課題がふたつありますよ。
●じゆうなだいめい　と　●おてつだいをしたこと　のどちらかをえらんでくださいね。

では、きょうは●おてつだいをしたこと　でせつめいしようと思います。
みんなの課題フォルダにのっている絵のヒント、わかるかな？
いろんなおてつだいをしていますよ。

わたしはね、きのうの夜、おふろあらいをしましたよ。
おかあさんがいそがしそうだったので、ちょっとおてつだいをしてみました。

はじめに、スポンジに泡をつけているわたしの絵をかこうかな。
これで●はじめに絵をかく　の項目ができちゃうね。

そして、作文を書きはじめます。

わたしは、きのうの夜、おふろあらいをしました。おかあさんがとてもいそがしそうにしていたから、ちょっとらくをさせてあげようと思ったのです。
ここに●とちゅうの思ったこと　が入りましたよ。さあ、つぎです。●長い会話　を入れてみようかな。

ばんごはんのあとかたづけをしているお母さんに
「お母さん、きょうはわたしがおふろそうじをしてあげる。そのあいだ、コーヒーをのみながら本を読んでいていいよ。」
と、にっこりしながら言いました。

●長い会話　と●声顔動作の様子　のりょうほうを入れました。会話のかぎかっこの前や後ろには、このように●声顔動作の様子を入れてみようね。

さっきのわたしのことばにお母さんがへんじをしてくれました。また●長い会話　をとり入れてつづきを書いてみましょう。


お母さんは
「あら、ほんとう？　お母さん、うれしいなあ。」
と、にっこりしながら言いました。まるで、ケーキを食べるときの顔のようです。

どの項目が入ったのか、わかるかな？
はい、そのとおり。●長い会話　と　●たとえ　が入りました。


スポンジにせんざいをつけておふろをゴシゴシとこすりました。おふろがつるつるになっていくのが楽しくて、むちゅうになってみがきました。おふろの時間がたのしみだなあと思いました。



こんなふうに、●の項目を入れながら書いてみてね。
もくひょうの３００字いじょう書けるようにがんばってみましょう。