アンケート葉書より（７）
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書いた人は●naneさん 99/12/10 12:24:18
始めたばかりだからかもしれませんが、子供の力できょう何をどの紙に書くのかわかりにくいです。
例えば、漢字や名言集等をすべて週ごとにまとめるとわかりやすいと思います。作文用紙も週ごとの組に入れればいいと思います。自習といっても難しいので、組ごとに分けて強制してほしいです。
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（６）と同じ方だと思いますので、ちょっと重複しますが。
国語の勉強のポイントは、精選された教材を繰り返し読むという自習の中にあるので、ふだんの自習がしやすいように長文集や漢字集を並べています。
よく、課題が終わったらその週の長文をもう読まないとか、感想文の課題でない日は長文がないから読まないという生徒がいますが、こういう勉強の仕方ですと、やはり力はなかなかつきません。
現在は市販の問題集などもほとんどが、一回やって終わりというかたちになっていますので、子供たちの勉強方法も自然に、ある課題を一度やったらそれはそれでおしまいで、次は新しい課題に取り組むというスタイルになりがちです。
週ごとに課題をセットしてしまうと、ただでさえ繰り返しの自習をしたがらない今の子供たちの勉強の傾向を助長してしまうおそれがあるので、しばらくは今のかたちを続けていきたいと思います。
しかし、始めたばかりの人にはわかりにくいという面は確かにあると思いますので、今後改善していきたいと思います。
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