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件
小3 セリの山 1.3週 「果物をお皿にのせたまま(感)」
すずめ
2013/01/15 13:17:23
368
1.3週 果物をお皿にのせたまま(感)
今週は感想文です。3学期のアインシュタインに続く、伝記シリーズとなります。
みなさんは、パストゥールの名前をお聞きになったことがありますか? 「近代細菌学の祖」だそうです。お子さんといっしょに長文を読む前に、こっそり予習をしておくとよいでしょう!
...
<<参考>>
ウィキペディア
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%AB%E3%82%A4%E3%83%BB%E3%83%91%E3%82%B9%E3%83%84%E3%83%BC%E3%83%AB
近代発明家列伝
http://www.geocities.jp/krytone1234/hatumeika.htm
科学者のエピソード (ホーライ製薬)
http://horaiseiyaku.web.fc2.com/episode1.html#pasture
似た話は、「食べものが腐った話」「発酵を使った食品について」「微生物の話」など、いつもと違う科学的な話題で盛り上がりましょう!
例1
母「あるある! おととい、玄関のみかんの箱を開けたら……。」
子「あっ! ぼくも見たよ~。」
母「ちょっと暖かい日が続いたせいか、腐るのが早かったわね。」
子「うん、3つくらい緑色になってたね。」
母「そうね、緑色っていうか、白っぽいというか……。」
父「まさにカビ! って感じのみかけだったね。」
子「お父さん、カビって何なのかなあ? どうしてあんな色になっちゃうのかなあ?」
父「よし、いっしょに調べてみるか?」
<<参考>>
カビ博士の研究室
http://dr-earth.com/hakase
/
例2
子「うっそだー。」
母「どうしたの?」
子「お兄ちゃんが、ヨーグルトって腐ってるんだぞっていうんだもん。まだ賞味期限になっていないのに。」
母「腐っている、という言い方がちょっといやだけれど、起きている反応は同じなのよ、確か。」
子「えええーっ。もうヨーグルト食べたくないよ。」
母「すぐそんなこと言わないの。体にいいんだから。腐るとは言わないで発酵って言えばいいかしらね。」
子「発酵?」
母「そうよ。他に発酵させて作った食べ物はね、豆腐、みそ、納豆、チーズ……。」
子「好きなものばかりだー!」
母「そうね。おいしいものが多いわね。他には……。」
<<参考>> BIGLOBE百科事典より 「発酵食品」
http://jiten.biglobe.ne.jp/j/41/12/be/1d14a2b31dc9ab11ac4856f736e12d9f.htm
<<参考>> 「腐ると発酵の違いは?」
http://oshiete.goo.ne.jp/qa/2129901.html
改めて調べてみると、おもしろいですよ。科学読み物の場合は、実例だけでなく、こうした「調べたこと」を入れると、作文がグレードアップしますね。
<<授業の渚>>フロールちゃんのおもちにカビが!
http://www.mori7.com/nagisa/nagisa.php?yama=se&tuki=01&syuu=3&banngou=5
上の記事に対するコメント▼
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