| チャレンジ |
| アジサイ | の | 滝 | の広場 |
| たこ星人 | ／ | こむ | 中3 |
| エジソンの言葉に、「必要は発明の母である」というのがある。何か必要であ |
| って発明あるいは創造が生まれるという意味だが、問題はこの「必要」という |
| 言葉の解釈である。 |
| 「必要」は、英語で主に二通りの表現の仕方がある。ニーズという二つの事 |
| 葉の実際の意味は、かなり違うのだ。 |
| 「ニーズ」という言葉は、空間的に言えば、外部の状況を判断して、割り出 |
| した必要性であり、時間的にみると、過去から現在にかけて人間が経験、得た |
| ものを基準にして割り出した必要性という意味に使われる。 |
| これに対して「ウォント」は、自分の内部から出てくる必要性であり、現在 |
| と未来に時間軸をとった上での必要性を意味している。すなわち、欲望とか欠 |
| 乏を内包した「必要」がウォントの由来なのだ。 |
| 理性とは、「ニーズ」であり、物事をやるときのブレーキになる役割である |
| 。 |
| そして情念とは「ウォント」であり、物事に挑戦してみよう、という役割で |
| ある。 |
| 今の社会は、 |
| 生徒（情念）「ここを受けたいな。」 |
| 先生（理性）「君の偏差値だと難しいかな・・・。」 |
| 生徒「でも、僕、やってみたいんです！」 |
| 先生「・・・・でも難しいぞ、君ぃ。」 |
| ・・・・・というように理性が情念にブレーキをかけすぎるようになってき |
| ている。 |
| だからといって理性を無視するというわけにはいかない。情念で「フハハハ |
| 。クローン人間を作り出してやるぞぉ～！！」と言う考えを持った人。これを |
| 止めるのが理性の役割なのである。 |
| だから情念でいろんな事に挑戦していき、「やばいな、これは危険だ」とい |
| うといに、理性で止めるという風にするべきである。 |