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| 講評 |
| 題名： |
肉体と神経とのバランス |
| 名前： |
啓介 |
さん（ |
いおり |
） |
高1 |
イチゴ |
の |
道 |
の広場
|
| 内容 |
◎ |
字数 |
649 |
字 |
構成 |
○ |
題材 |
◎ |
表現： |
○ |
主題： |
◎ |
表記： |
○ |
| "☆" 世紀末作文、完成！ よかったよかった。 人間は「楽したがり」なのかもしれないね。「労働力をいかに少なく |
| するか」がここ100年ほどの大きなテーマだったのだろうね。逆に言えば、それだけ体を酷使していた時代があったとい |
| うことにもなる。しかし、現代はどうだろう。肉体的疲労は軽減されたけれど、精神的（神経）疲労は相変わらず、もし |
| くは増大しているのではないかな。場合によっては、人間の耐え得る容量を越えているのかもしれないね。"☆" 実験の |
| 話しは、高校生らしい話題だ。せっかくのいい「ネタ」だから、もっと詳しく論じておくといいね。なぜ「実験」を多く |
| 取り入れるのがいいのか。その点を理由・根拠を挙げよう。頭の中だけでなく、五感をフルに使うことが理解を深めると |
| いう点なども、理由として考えられるかな。 まとめは、やや曖昧さが気になる。「他のこと」「いろいろ」という漠然 |
| とした言葉が続いているからだね。「他のことって何？」「いろいろって、どう？」という突っ込みが入りそうだよ。△ |
| ・｢肉体｣疲れなくても→｢肉体｣が疲れなくても ・2段落目、｢例えば」の改行はしなくていいね。 ・「……が有る」→ |
| 「ある」とひらがなにするのが一般的。 |
| |
けいこ |
先生（ |
なら |
） |
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