| 講評 |
| 題名： | いいかげんな目標 |
| 名前： | 雅貴 | さん（ | あめす | ） | 小6 | イチゴ | の | 村 | の広場 |
| 内容 | ○ | 字数 | 669 | 字 | 構成 | ○ | 題材 | ◎ | 表現： | ○ | 主題： | ◎ | 表記： | ◎ |
| "☆""☆""☆""☆""☆""☆""☆""☆""☆""☆"六年生最初の作文、なかなかおもしろいものができたね。「今年の目標は. |
| ..」などと、ただ目標を述べるだけで終わらなかったところは、さすが最高学年だ。具体的に自分の体験を交えながらも |
| 、「目標」とは、一体どういうものかをしっかりと考えることができている。雅貴くんが言うように、あわてて考えた目 |
| 標や、人から言われて立てた目標は、いいかげんになってしまう。残念ながら、目標の本当の意味を持っていない場合が |
| 多いよね。つまり、目標はかっこよく決めるものではなく、自分の気持ちに正直に決めるものなんだ。そして「これをし |
| よう！」と心に決めたことをがんばっているかどうかは、一番自分がよく知っているんだね。その意味で、「目標などは |
| 、口に出さずに心に置いておくものなのだ。」という意見には、先生も賛成だな。言うだけで実行されない目標の典型例 |
| として、政治家の公約をあげたのには苦笑。この作文、彼らに読ませちゃおうかね。"☆"ちょっとしたヒント"☆"★新し |
| い項目の「一般化の主題」、さっそくがんばったね。よかったよ。「ぼく」だけの思ったことではなく、このように「ぼ |
| くたち」にとってどうなのかな？と、これからもどんどん考えていこう。ものの見方や考え方が広がっていき、思わぬ発 |
| 見をするかもしれないね。★「一つ」「二つ」は、横書きだけど漢字で書いてみよう。★無理かな～」←（あれ？ この |
| 部分、次の行のだからの後に入るのかな。順番が入れ替わっているね）。★僕達にとって目標などというものはいいかげ |
| んなものだ→（紙に書かれただけの目標では、意味がないということを言いたいのだと思うけれど、これだと、心に思っ |
| た目標も否定してしまうようにみえる。だから、一言入れて誤解をなくそう。）"☆" |
| ももんが | 先生（ | みか | ） |