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| 講評 |
| 題名： |
昔 |
| 名前： |
エガ |
さん（ |
てせ |
） |
中2 |
エンジュ |
の |
谷 |
の広場
|
| 内容 |
○ |
字数 |
363 |
字 |
構成 |
◎ |
題材 |
◎ |
表現： |
○ |
主題： |
◎ |
表記： |
◎ |
| "☆" 今回の長文はいわゆる「若者言葉」に焦点があたっているよね。先生なんかはもう若者言葉がちょっと理解できな |
| い旧世代になりつつあるけど（^^;）、岩崎くんはきっとそんな言葉を自由に操る世代なんだろうなぁ・・・（ところで |
| 本当にアンビリ、なんて会話の中で使ってるの？）今回の感想文は構成をきちんととっているけど、内容が少しずれてし |
| まった感じがするぞ。体験事例を取り入れても、長文の内容になるべく沿うよう気をつけよう。4段落目の「細かい所ま |
| で覚えられる」という一文は少し言葉が足りない。ふるいものは「どうして」「なんの」細かいところまで覚えられるの |
| かもっと説明しよう。結びの一文も「使う人の目的」も「何を」使うのか説明が欲しい。もっと具体的な説明が盛り込め |
| ればもっとにぎやかな文章になるはず。また、文頭の「だが」という接続詞が重なってしまってるのも気になるよね。全 |
| 体を通して読んでみてバランスを考えよう！ |
| |
えみ |
先生（ |
えみ |
） |
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