★方法は、一つに なったね。しかしこれが、昔話に親しむための、もっとも有効な方法だと思います。　幼い頃に読んだ昔話は、一 言で言うと純粋に、またイメージ豊かに子どもの心にしみこんでくるね。　まだ、世の中の仕組みを知らないから 、「そういう世界がどこかにあるんだ。　悪いこと（または、良いこと）をすると連れて行かれるんだ」と、空想 にふけったことが先生にもあるなぁ。　　大人になると、そうはいかないね。昔話より、今のことに興味があるも のね（笑）。★もう一つ、方法を書くとすると…………違った角度から、昔話を見つめてみるのも興味深いもので す。　たとえば民俗学的に、日本の風習を昔話の中に探したり、心理学的に調べてみたり。でも、これはやりすぎ ると、ほのぼのした昔話の思い出から遠ざかってしまうこともあるかな(^^ゞ"☆""☆""☆""☆""☆""☆""☆""☆ ""☆""☆""☆""☆""☆"★「温故知新」の生かしかたは、古い物語をたずねて、そこに新しい知恵を発見する→そ れを現代の生活に生かす。このようにとらえてごらん。 ふじのみや先生（ふじ）