| 先進国 |
| アジサイ | の | 丘 | の広場 |
| 渡辺 | ／ | すら | 高3 |
| 日本は今までアメリカという教科書を勉強していた。しかし、今日本は教科 |
| 書の作り方を知らないので、アメリカのまねをしている。 |
| しかし日本は今、しゅくめいともいえる「みずからの進む先を決める」とい |
| う壁が立ちはだかったのである。 |
| 日本の教育制度はアメリカの先進技術などの知識を詰め込むことで発達して |
| きた。そうすることで、アメリカとの差を短めて行った。 |
| しかし、それでは当然独創的な知識は発達しない。自ら価値を創造すること |
| が要求される地代となってもシステムが変わっていなければ大きな問題である |
| 。 |
| いつまでも追いかけているだけでは何も始まらない。平等主義的な教育思想 |
| にそれなりの価値がある事は認めるが、それが独創的な人材の芽を摘み取って |
| いることについても十分な配慮が必要であろう。 |