記事 183番　　最新の記事　<前の記事　後の記事>　2026/1/23

森リンの点数表示の説明　as/183.html
森川林　2007/09/12 11:03　Tweet 修 削

　森リンの点数の見方を説明します。
　総合点は、最高点が１００点になるようにしています。しかし、もともとの点数が偏差値をもとにしているので、厳密な１００点満点ではありません。したがって、順位も実際の順位ではなく、確率上の順位です。
（１）字数は、その作文の字数と、その級で基準となる上限字数の両方が表示されています。グラフの下の方にある数字は該当する字数の範囲です。（小さい表に収めるために、百の位が上の段に、十までの位が下の段に書いてあります）
　学年別の字数の目標は、小１が２００字、小２が４００字、小３が６００字、小４が８００字、小５が１０００字、小６以上が１２００字です。小６以上の人は、１２００字を１時間以内で書ければ、字数に関しては十分な力があります。
（２）思考語彙は、説明や意見などを書く際に、語と語をつなげる役割を果たす接続語や助動詞のことです。小学生の事実中心の文章では少なくなり、高校生の意見中心の文章では多くなる傾向があります。これは、少なくても読みにくくはなりませんが、多すぎると硬い文章になり読みにくくなることがあります。
（３）知識語彙は、抽象度の高い概念的な語彙のことです。高校生以上の文章では、書くことが抽象的になるために多くなる傾向があります。知識語彙が少ないと易しい文章という印象を受けます。知識語彙が多すぎると重い文章になり読みにくくなることがあります。
（４）表現語彙は、語彙の種類の多様さを表します。同じ言葉を繰り返し使っている文章では、表現語彙は少なくなります。多様な言い回しをして書いてある文章では、表現語彙は多くなります。この表現語彙が多いと、文章が密度濃く感じられます。しかし、いろいろなことをただ羅列的に書いてある文章もこの表現語彙が多くなるので、ほかの思考語彙や知識語彙とのバランスで見ることが必要になります。
（５）それぞれの点数をもとに、作文検定試験の級の目安を表示しています。

コメント欄

コメントフォーム

同じカテゴリーの記事

コメント1～10件