子供は、面白い先生が大好きです。
面白い先生に教えてもらうと、つい一生懸命勉強してしまいます。
その先生が、真面目で学識豊かであるかどうかというようなことは、子供には関心がありません。
どの子も、楽しく勉強したいだけなのです。
小中学生の間の勉強は、もともと退屈なものです。
高校生や大学生になって考える勉強という要素が入ってくると、勉強はだんだん面白くなってきますが、それまでの小中学校の勉強は、必要だからやるのであって、面白さとは縁遠いものです。
例えば、かけ算の九九のような当然やらなければならない勉強も、自分から進んでやるような子はまずいません。
最初はしぶしぶとやって、できたのを褒められているうちに、少しずつ面白くなっていくのです。
それも、勉強そのものが面白いのではなく、褒められるから面白いのです。
ほかの勉強も、進んでやりたくなるようなものではないという点で共通しています。
作文ももちろん同じです。
自分の書いた文章が上手に書けているかどうかに関心を寄せ、書くことが好きになるような年齢は、もっとあとになってからです。
小学校の最初のころは、文章を書くという勉強は大して面白くないものです。
だから、小学校低中学年の生徒はよく言います。
「どうして、こんな勉強しなきゃいけないの」と（笑）。
ところが、そういう勉強に、なぜか子供が一生懸命取り組んでしまうことがあるのです。
それは、先生が面白い先生だからという場合です。
明るい楽しい先生に出会うと、子供はその先生の期待にこたえようとして熱心に勉強してしまうのです。
家庭学習をする際にも、同じことが言えます。
勉強は、真面目にやるものではなく面白くやるものです。
どう面白くやるかということは、親ができるだけ面白くやっていこうと思えば自然に出てきます。
少なくとも、声のトーンは明るく、顔はいつもにこやかにというだけでも、子供の勉強に取り組む雰囲気は違ってくるのです。