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【合格情報】東洋大学国際観光学部。Westbourne School（イギリス・高校）。上智大学総合グローバル学部。神山まるごと高等専門学校。法政大学国際高校。順天堂大学保健看護学部。東北大学医学部。日本大学芸術学部。北陸中学校。北陸中学校。明治大学法学部。東京大学理科一類。新潟市立高志中等教育学校。東北大学文学部・国際基督教大学。長野県長野高等学校。都立青山高校。三田国際科学学園中学校・東京都市大学等々力中学校。国際基督教大学（ICU）。北海道大学経済学部。奈良県立郡山高校。中央大学文学部。北海学園札幌高等学校。慶応大学総合政策学部。奈良県立大学付属高校普通科・奈良育英高校普通科選抜コース。筑波大学附属高等学校・開成高等学校。自由学園中等部。昭和女子大学附属昭和中学校。兵庫県立芦屋国際中等教育学校。東京学芸大学附属世田谷中学校。創価高等学校。千葉県立千葉中学校。佐久長聖高等学校。広尾学園中学校。FC今治高校里山校。広尾学園小石川中学校・洗足学園中学校・渋谷教育学園幕張中学校。立教大学スポーツウエルネス学部。フェリス女学院大学グローバル教養学部。上智大学総合人間科学部心理学科。これまでの「合格情報」

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プログラミングや英語は手段。目的は……　as/4066.html
森川林　2020/03/30 08:36　

修削

　プログラミングにしても、英語にしても、その他の習い事にしても、それらを学ぶこと自体は楽しいものです。
　しかし、その楽しさの延長で、将来もそれを生かした仕事をしたいと思ってしまうと、それは少し違うのです。

　自分の本当にしたいことは、本当はもっと別のことであることが多いのですが、それを探さずに自分の今できることを目的にしてしまう人が多いのです。

　プログラミングを仕事にしている人は多いと思いますが、それを自分の子供にもさせたいと思う人は少ないはずです。
　プログラミングは、自分が何か本当にしたいことを実現するためのひとつの（重要な）手段で、それ自体が仕事や目的になって楽しいと思うのは、ごく限られた人たちだけなのです。

https://youtu.be/Rm-obMSLhGM

コメント欄

森川林　2020年3月30日 8時46分　 ▽

　勉強の本当の目的は、自分のしたいことをするための手段を身につけることです。
　しかし、小さいころは自分のしたいことなどは当然わからないので、学校で教科を決めてテストをします。
　すると、真面目な子供たちの中には、そのテストという勉強が自分の目的のように思ってしまう子が出てくるのです。
　それを、さらに親が助長している面もあります。
　親は、勉強という手段と本当の目的とのバランスを考えていくことが大事です。

nane　2020年3月30日 8時52分　 ▽

　人間が本当に好きなのは創造です。
　勉強にはそういう創造の面があります。
　遊びにも同じような創造の面があります。
　勉強の創造的な面がわかりにくいものですが、遊びの創造的な面はすぐにわかります。
　プログラミングや英語は、そして作文も、創造的な面がわかりやすい勉強です。
　しかし、いずれもある程度上達しないと、遊びのような面白い面は出てきません。
　その順序は、プログラミング＞英語＞作文になると思います。

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　お返事遅れて失礼しました。　易しい国語問題は、「同じ言 11/30
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