記事 1704番　　最新の記事　<前の記事　後の記事>　2025/1/26

これから教育の課題、勉強のゲーム化、創造的な遊びの開発、日本文化の教育など（facebook記事より）　as/1704.html
森川林　2013/01/05 05:53　Tweet 修 削

　人間が本当に求めているものは、報酬ではなく自分が何かに貢献できているという実感です。
　だから、子供に対しても、評価はご褒美の物として与えるよりも、心からの言葉として与える方がいいのです。

　物を受け取ると、子供は、自分が物をもらうためにがんばったのだと思ってしまいます。
　物は、別の機会に、評価とは関係なくあげればいいのです。

　しかし、言葉による意欲づけは、静かに長く続きますが、いざというときの瞬発力に欠けています。
　「燃えてがんばる」というためには、もうひとつ工夫が必要です。

　それが、ゲーム化です。
　勉強や仕事をゲームのように行うこと、これが、これからの教育のひとつの発展方向です。

　ただし、そこで大事なことは、勉強をさせること自体が目的ではないということです。
　勉強は、目的ではなく手段です。

　では、何が目的化といえば、そのひとつは何かを創造することです。
　だから、子供は、早く勉強を済ませて、たっぷり確保した自由な時間で、創造的な遊びをすることが大事です。

　そういう創造的な遊びを開発することも、これからの教育の課題になると思います。

　そして、もうひとつの課題は、子供たちが、学力だけでなく日本の文化も身につけていくことです。



　今日も、夜明け前の空にくっきりと月が浮かんでいます。

　明るい青空が、世界中に広がることを願いつつ･･････、

　今日も、いい一日をお過ごしください。

この記事に関するコメント

同じカテゴリーの記事

記事 1703番　　最新の記事　<前の記事　後の記事>　2025/1/26

１月からの新しい項目の説明（中１～高３）　as/1703.html
森川林　2013/01/03 09:51　Tweet 修 削

　１月からの新しい項目を音声で説明しています。（それぞれ１０～１５分程度）
　mp3ファイルをダウンロードしてお聞きください。

▽中１　メギの苗
https://www.mori7.com/nagisa/konagisa.php?yama=me
▽中２　ユーカリの苗
https://www.mori7.com/nagisa/konagisa.php?yama=yube
▽中３　レンギョウの苗
https://www.mori7.com/nagisa/konagisa.php?yama=re
▽高１　ペンペングサの苗
https://www.mori7.com/nagisa/konagisa.php?yama=wape
▽高２　ゲンゲの苗
https://www.mori7.com/nagisa/konagisa.php?yama=nnge
▽高３　ゼニゴケの苗
https://www.mori7.com/nagisa/konagisa.php?yama=nnze

この記事に関するコメント

同じカテゴリーの記事

記事 1702番　　最新の記事　<前の記事　後の記事>　2025/1/26

国語の勉強はお餅のように（facebook記事より）　as/1702.html
森川林　2013/01/03 05:51　Tweet 修 削

　お餅が急にふくらむように、
　勉強も、続けているうちに急にふくらむ。
　今は、レンジを使う人が多いので、
　ふくらむ様子がわかりにくいが。


　今の国語のテストでは、低学年のうちは国語力の程度がよくわかりません。
　国語は、誰でも普通にできるからです。
　他の教科の勉強は、できるできないがすぐにわかります。
　他の教科では、小さな差が大きく出ますが、国語では、大きな差が小さくしか出ないからです。

　一般に、勉強である問題がわからなかったら、その解き方を教えればできるようになります。
　それにかかる時間は、短ければ数分、長くてもせいぜい数十分です。

　しかし、国語である問題がわからなかったら、それはその問題がわからないのではなく、同じレベルの文章を読む力がないことですから、そのレベルを上げるにはかなり長い時間がかかります。

　これが、他の教科の学力と国語の学力の違いです。

　他の教科は、勉強の仕方を変えればいいのですが、国語は生活の習慣から変えなければなりません。
　その習慣とは、テレビを見過ぎない、毎日読書をする、家族でいろいろな話をする、難しい本も自然に読む、などという習慣です。

　国語力は、家庭の文化としてつけていくものなのです。

　しかし、文化といってはとりとめがありません。
　そこで、言葉の森では、毎日の読書と長文音読を自習の中心にして、家庭での対話をもとに作文を書くという勉強をしているのです。

　習慣をつけるために大事なことは、焦らず叱らず、明るく褒めて気長に続けることです。
　国語の勉強は、習うより慣れよなのです。



　今日も、明るい青空が広がっています。
　教室に、子供たちの通信の作文がぽつぽつ届き始めました。
　新年の歯車がだんだんと動き出した感じです。

　それでは今日もいい一日をお過ごしください。

この記事に関するコメント

同じカテゴリーの記事

コメント211～220件